以“数”启思 笃学敏行——新华区小学数学自主选学项目新华四坊召开第二次集中研修活动
秋意浓，黄叶稠，银杏满枝头。新华四坊坊主、新程街小学教育集团总校业务校长陈春歌正式拉开了此次培训的帷幕。
新华区师训中心田老师深度剖析“小学数学自主选学活动一——基于核心素养理念下数运算的一致性。
田老师指出“数学课程标准中关于数与运算方面表达要让学生感悟数的运算以及运算之间的关系，体会数的运算本质上的一致性，形成运算能力和推理意识。”
田老师从运算的一致性出发，怎样理解？怎样落实？通过田老师细致耐心的举例让我们更深层次的理解数与运算是基于算理而产生的算法，改变思维方式和从而提高解决问题的能力。深入浅出的讲解，使大家对于运算又有了更多的认识。
会议最后，新华四坊坊主陈校长布置了第二次线下自主研修任务。线上的网络学习和线下小组研讨说课同课异构，相信在六位小组长的带领下，这个金秋大家必将硕果累累。
研修活动结束后，大家都在总结，分享。班长徐培红说：“今天听了田老师的讲座，明白了运算的重点在于理解算理，掌握算法，而对于算理的理解最终都要追溯到数的意义，打通数域之间的关联，架起数与运算的桥梁，数就是对多少个单位的表达，教学中一定要让学生感悟多少个计数单位的表达是算理和算法的基础，强调理解整数、小数、分数运算本质上的一致性，都与数的计数单位相关。”
活动结束，分享不止。在这冷意的秋季，群里却暖意如春。
