音乐教育的春天
随着教育改革的不断深入，音乐教育作为美育的重要组成部分，逐渐受到社会各界的广泛关注。为了进一步提升音乐教学质量，激发学生的音乐兴趣，培养学生的审美能力和艺术修养，初中音乐能手工作室及各校初中音乐教师，共同研讨核心素养下初中音乐课堂的集体备课与课堂实践。
工作室引领，教师参与
打造专业团队
初中音乐能手工作室自成立以来，汇聚了一批具有丰富教学经验和深厚音乐素养的优秀教师。他们不仅在各自的学校中担任音乐教学的重任，更是在工作室的平台上，通过定期的研讨交流，不断提升自身的专业水平。
教师积极参与
各校初中音乐教师积极响应工作室的号召，纷纷加入到“音乐课堂打磨计划”中来。他们利用业余时间，参加各种培训活动，学习最新的音乐教育理念和技术，努力将所学应用到实际教学中，力求每一堂音乐课都能成为学生心灵的滋养。在新教材的研讨下，初中音乐能手工作室及各校音乐老师们汇聚一起，开启了一场智慧碰撞的集体备课磨课之旅。
此次活动由自治区中小学音乐研修工作室成员、奎屯市教育局教研室音美教研员、初中音乐能手工作室主持人陈倩倩老师主持活动。
10月22日，主备人:奎屯市第七中学韩雪老师。集体备课，是智慧的碰撞。老师们共同探讨教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。分享自己的教学经验和教学资源，互相学习，互相启发。在这个过程中，老师们不仅提高了自己的教学水平，也增强了团队的凝聚力和合作精神。
创新教学方法，提升课堂质量
融合现代技术
在教学方法上，老师们大胆尝试，将现代信息技术与传统音乐教学相结合，利用多媒体教学手段，如视频、音频、互动软件等，使课堂更加生动有趣。学生们不仅能够听到优美的音乐，还能看到音乐背后的故事，甚至参与到音乐的创作过程中，极大地提高了学习的积极性和主动性。
注重实践体验
磨课，是精益求精的追求。10月25日韩老师的第一次试讲，不断改进自己的教学方案。关注每一个细节，从教学语言的表达、教学环节的过渡到教学活动的设计，都力求做到更好。
在这个探索中，老师们用自己的智慧和汗水，为学生们打造了一个个精彩的音乐课堂。用音乐点亮学生的心灵，用核心素养引领学生的成长。
成果显著，未来可期
经过一段时间的努力，音乐课堂打磨计划已经取得了初步的成果。学生们对音乐的兴趣明显提高，音乐素养得到了全面提升。更重要的是，这种变化不仅仅体现在学生的身上，老师们也在这一过程中实现了自我成长，教学水平有了明显提高。
结语
音乐教育是灵魂的教育，它能够陶冶情操、启迪智慧。初中音乐能手工作室和各校初中音乐教师将继续携手前行，不断探索和实践，为打造更加优质的音乐课堂而努力。让我们共同期待，音乐教育的美好未来！