为了全面提升全镇小学生的道德与法治学科素养，激发学生对该学科的学习兴趣，同时促进全镇小学道德与法治教学水平的提高，我镇于10月28日举办了此次小学生道德与法治素养大赛。
前期准备
1. 宣传推广
通过学校通知、班级群等渠道向全镇小学生发布比赛通知，介绍比赛主题、内容、要求及时间安排，鼓励学生积极参与。
2. 报名组织
各学校以班级为单位组织学生报名，统计参赛学生名单，并将名单报送至四十里教研室。
3. 场地准备
选择合适的比赛场地，确保场地能够容纳参赛学生、评委、观众等人员，并具备良好的音响设备和舞台设施。
4. 评委邀请
邀请学校教师、学校领导等组成评委团，确保评委具有丰富的教学经验、专业知识和评判能力。
提前向评委介绍比赛的评分标准和流程，确保评委能够公正、客观地进行评分。
比赛过程
学生们按照抽签顺序依次上台演讲。他们在演讲中充分展现了对“红色英雄”的深刻理解和崇敬之情，有的学生讲述了历史英雄的英勇事迹，有的学生则介绍了身边榜样的感人故事。
评委们认真聆听学生的演讲，从演讲内容、语言表达、演讲技巧、舞台表现等多个方面进行综合评价，给出公正的分数。
计分员在比赛过程中准确统计得分，确保比赛结果的准确性。比赛结束后，当场宣布获奖学生名单。
活动亮点
1. 主题鲜明，教育意义深刻
以“我心中的红色英雄”为主题，引导学生深入了解红色历史和英雄人物，激发了学生的爱国情感和民族自豪感，具有很强的教育意义。
学生们通过讲述红色英雄的故事，从中汲取了力量，树立了正确的价值观和人生观。
2. 学生参与度高，表现出色
全镇小学生积极响应比赛号召，各校全员参与，最后评选出11名学生进入决赛，参与度较高。
在比赛中，学生们展现出了良好的精神风貌和演讲水平。他们用真挚的情感、生动的语言表达了对红色英雄的敬仰之情，许多学生的演讲富有感染力，赢得了观众的阵阵掌声。
3. 创新元素丰富
不少学生在演讲中融入了创新元素，如采用多媒体展示、角色扮演等方式，增强了演讲的吸引力和表现力。有的学生还结合自己的生活实际，阐述了如何在新时代传承和践行红色英雄精神，展现了对主题的个性理解和思考。
4. 团队协作良好
本次比赛涉及多个学校，学校教师积极组织学生报名和训练，评委认真履行职责，教研室高主任精心策划和组织，确保了比赛的顺利进行。
活动总结
本次“我心中的红色英雄”演讲比赛取得了圆满成功，为学生们提供了一个展示自我、学习交流的平台。通过这次比赛，我们看到了学生们在道德与法治素养方面的提升和对红色文化的传承与弘扬。在今后的工作中，我们将继续开展类似的活动，不断丰富活动形式和内容，进一步提高学生的综合素质和爱国情怀。同时，我们将以此次比赛为契机，加强学校道德与法治教育教学改革，将红色文化教育融入到日常教学中，培养更多具有高尚品德和社会责任感的新时代好少年。相信在全镇师生的共同努力下，我们的学生将会在红色文化的熏陶下茁壮成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
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撰稿：文圣娜
审核：高正斌
