在这个充满希望与收获的季节里，2024年10月28日，“酉阳自治县 2024 年秋小学语文学科新课标新教材学习成果展示活动”在桃花源小学隆重举行。来自酉阳县的 9 个集团，共 160 余位教育同仁齐聚一堂，共同探讨小学语文教学的新方向。此次活动内容丰富多彩，既有新教材解读的专题培训，又有相关内容的课例展示；既有深刻的理论介绍，又有实操极强的实践指导。
开幕式
活动伊始，桃花源小学党支部书记、校长陈爱河同志发表了热情洋溢的致辞。
紧接着，酉阳教育科学研究所胡斌所长讲话。他指出在推进新教材有序更替的过程中，我们要做到稳中求进，既要确保旧教材的经典内容得以传承，又要让新教材的创新理念深入人心。希望老师们从以下几方面努力：一、改革推动小语创新发展，积极探索小语创新模式，促进学生在语文素养方面的全面发展；二、注重学生综合素养的培养，在语文学科教育中加强思政、德育、美育；三、提倡加强九大集团的校级交流、区域合作。让所有小语人携手并进，在酉阳这片教育热土上共同书写教育改革的新篇章。
课例展示
第一节课例是来自钟多小学集团的王琳老师，执教一年级上册第四单元•汉语拼音《ɑn en in un ün 》。在本节课中，王老师通过创设生动的情景，巧妙地引导学生学习ɑn en in un ün 5个韵母，并借助小视频让学生听读音、学口型，课堂氛围活跃，王老师注重多样化的朗读方式，不仅激发了学生的兴趣，还有效地帮助学生巩固了发音技巧。整堂课节奏紧凑，学生参与度高，展现了王老师扎实的教学功底和创新的教学理念，真正做到了寓教于乐
第二节课是来自桃花源小学集团的廖升青老师执教的四年级上册第四单元习作《我和 过一天》。廖老师通过引导学生打开思路，明确习作要点：和谁过一天？去哪里？做了什么？这为学生的写作提供了清晰的指引。接着，让学生自主练笔，给予了他们充分发挥的空间。并结合评价标准进行点评，既肯定了学生的优点，又指出了不足。微课的引入，更是锦上添花，学生学会了怎样让想象更丰富，包括看到的、听到的、想到的神奇景象以及人物表现，说了什么？做了什么？有什么表情？增强了文章的生动性和感染力。整堂课循序渐进，充分激发了学生的想象力和写作热情。
第三节课是来自民族小学集团的向青林老师执教的六年级上册第七单元《书戴嵩画牛》。
向老师从课题入手，引导学生逐步认识戴嵩和作者，了解“题跋”体裁，并通过细致讲解，让学生读准字音、写好生字、理解字义，为理解文言内容铺平道路。整堂课的设计思路清晰，层层递进，激发了学生对文言文的学习兴趣和对艺术的感悟。向老师通过巧妙的引导，让学生在轻松的氛围中开启艺术之旅，感受文言文的魅力
课例点评
钟多小学集团的冉芳老师首先对第一节课例进行了点评。她以《与“改”同行，“研”有所获》为主题，深入剖析了本节课的亮点和自己的思考，为我们今后的教学提供了有益的借鉴。
实验小学集团的冉冉老师就《统整大单元•建构整体意识——想象带我飞》对第二节习作课例进行了点评。冉老师指出，本节课例具有活动环节的整体性、活动任务的系统性、阶段性、发展性以及活动目标的同一性等特点。
龙潭希望小学田婷老师则针对高年级的阅读课例进行了点评。她以《落实课标理念 树立目标意识 闪现思辨之光 品评艺术之美》为主题，强调了精准目标、有效落实和注重思维在教学中的重要性。田老师认为，只有明确教学目标，才能让教学有内容；只有采用有效的方法落实目标，才能让教学有方法；只有注重培养学生的思维能力，才能让教学有深度。
学习交流
在教育的沃土上，智慧的火花不断碰撞，9个集团代表围绕国家级培训内容，分享了自己的学习心得与教学感悟。
桃花源街道中心小学——李彦老师，如春风拂面，带来了《明确方向 守正创新》的主题分享。她以义务教育教材编修的整体思路为线索，从修订原因、主要变化到新课标下的教学建议，逐一展开。
龙潭希望小学集团——杨柳老师，如夏雨滋润，带来了《“修”无止境方守正 “语”重心长以致远》的深刻阐述。杨老师从“引”“学”“悟”“行”四个方面，对义务教育教材修订的基本理念和修订要点进行了全面解读。
麻旺镇中心小学集团——张小英老师，如秋叶飘零，带来了《解锁小学语文教材中的语言知识》的细致讲解。以拼音和汉字为切入点，精准地落在教材中语法知识的关键之处。
实验小学集团——张慧老师，如冬雪覆盖，带来了《聚焦新课标，新教材 拓展新思路，新方法》的独到见解。从“单篇”“单元”“学习任务群”三个关键词出发，探讨了新教材的使用与新课堂的建构。
民族小学集团——蔡桂英老师，也是我们课题组的成员之一。蔡老师如春风再度，带来了《以阅读思辨 研教材深耕》的深刻分享。蔡老师重点从“总体情况，三大特点，教材使用，未来展望”四个方面，对义务教育小学语文教材阅读部分的编排特点及教学建议进行了全面剖析。蔡老师的分享，如同春天的花朵，让我们看到了教育的美好与未来。
作为课题组成员，蔡老师的分享也为我们统编小学语文文本审美教学实践研究提供了一些方向，我们要关注阅读教学中的文本审美。
桃花源小学集团——冉云锋老师围绕国家级培训内容《义务教育小学语文教材表达部分编排特点及教学建议》以《走向素养：“语文教材”表达与交流的价值思考与教学建议》为主题作学习交流。
酉州小学集团——冉桂英老师以《遵循课标引领 把握教材编排改进识字与写字教学》为主题，从三个方面展开论述：一、课程标准的理解；二、教材编排特点与感悟；三、教学建议体会。
钟多街道中心小学集团——冉一伶老师，围绕国家级培训内容《义务教育语文一年级教材介绍》作学习交流。以《深耕新田 绽放课堂繁花》为主题。
钟多小学集团——冉陆念老师，围绕国家级培训内容《义务教育语文一年级教材教学建议》作学习交流。
总结蓄力
酉阳教育科学研究所黄绿鲜所长和桃花源小学党支部书记陈爱河同志为上课、评课、交流分享的老师颁发证书。
最后，黄绿鲜所长以《小语人不“小”》为题开展精彩讲座。黄老师带领老师们“看图片、说文字，深入体会图片背后的文字内涵和精神实质”，同时，黄所长对所有小语人寄予了殷切期望：如饥似渴学习新课标新教材，顺应时代拥抱课改；上得好课，评得精准讲得深透，善思考勤研究；开口即美，德智共培；初心不改；热爱工作爱生活，有情有趣不蹉跎。希望老师们将所学所悟积极运用到实际工作中，真正行动起来，积极开展研究。在以后的活动中，能够看到老师们活跃的身影，为酉阳的教育事业贡献更多力量。
随着活动的圆满落幕，我们深知这不是终点，而是新的起点。这次活动线上线下1600多名小语教师和管学领导同步观摩研讨的方式参与到活动中来。酉阳自治县的小语人们将以此次活动为契机，继续深化新课标新教材的学习与实践，不断创新教学方法。他们将犹如金秋的使者，播撒知识的种子，让酉阳的小学语文教育绽放出更加绚烂的光彩。
作为⼀线语⽂教师，我们课题组的小伙伴们也将作为新课程标准的践⾏者，作为新教材教学的实践者。⼀次学习是引领，终身学习是本领。我们要坚持学习课程标准，从语⽂学科核⼼素养到学习任务群的解读再到学科学段⽬标，都是语⽂课堂教学的重要依据。坚持学习新教材，教师要坚持解读教材，作为语⽂教师必须先具备⼀定的⽂本解读能⼒，备课前先⾃主阅读⽂本，再借助教参、专家讲解等多种媒介多⻆度解读教材。坚持带着童⼼进课堂，课堂关注学⽣，多站在孩⼦了⽴场思考，稚嫩、童真更能⾛进学⽣。坚持创新，创新教学⽅式，做到与时俱进，不断尝试才能持续成⻓。做⼀个⼼中有课标，⼿中有教材，眼中有学⽣的语⽂教师。