常规检查促规范  教学深耕助提升——梁山县第八实验小学2024-2025学年第一学期常规检查活动

    “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”为了进一步深化新课标下的课程教学改革，全面落实“双减”政策，规范教学管理，促使教学常规工作常态化、规范化、精细化，不断提升教学质量，不断优化教学过程，2024年10月30日，梁山县第八实验小学对所有任课教师的教学常规进行了严谨细致的检查。

       本次常规检查由校长杨雪、副校长苏方阳、教务处主任王静、李坤等人员共同参与，本着严格、细致、客观、公正的原则，实行学科全覆盖，从教师教案、学生作业、教师批改情况等方面进行全面检查。

      有效的备课是提高课堂教学质量的关键，也是提升教师专业成长的重要途径。从本次检查来看，老师们备课态度认真，落实新课标理念，教学目标明确，教学环节齐全，教法选择恰当，教学反思用心。备课时注重以学生为主体，体现学科核心素养，运用自主、探究、合作的课堂教学模式，充分调动学生主动性，创设高效课堂。

       教案上不同颜色的批注体现了老师们严谨认真的工作态度，部分老师的二次备课和反思可谓是点睛之笔，根据自己班级的学生实际进行及时调整改进，既实用又有针对性。

       教研培训是快速提高教师专业素养的好方法，是教师互相学习、优化教学的重要途径。听课过程中，老师们在听中思，在听中记，在评中研，记录的是自己对课堂的思考，彰显的是老师们积极向上、努力用心的专注。教师们结合自身的教学实际进行反思与实践，让自己的教学水平不断提升。老师们积极参加教研，详实记录，及时反思，听评课次数均超过学校规定次数。

      翻开一本本学生作业，可以看到学生书写用心，教师批改走心，学生错误改正到位，老师复批细致及时。从作业审查记录中，可以看出教师们严格执行“双减”政策，将教育部出台的关于加强义务教育学校作业管理的通知落到实处。

       教师批阅方法各具特色，用激励性的评语调动学生的积极性，注重学生积极性的培养，进一步提高了学生完成作业的规范性和自觉性。

       特色作业是打破常规作业设计的一种创新形式，针对教学内容，结合学生特点进行创新设计，内容丰富、形式多样，有思维导图、书写小报、书法作品、创意习作等，并根据学生差异分层次设计，充分调动学生的学习积极性。

　　不忘初心，坚守常规，才能真正促进学校教育教学质量的提升。为师之路，任重而道远。我校将不断探索创新，反思总结，扎实推进教学常规工作，促进我校教育教学质量再上新台阶！