【和美实幼】以“视”精把脉   以“导”促提升——光泽县实验幼儿园迎接南平市幼儿体育创新提升行动第十八阶段入园视导活动

01 早操活动编排汇报

02 园本教研情况汇报

黄莺老师以大班体育活动《巨人岛探险》为例，介绍了城南校区利用《集体教学活动观察评估试用表》展开园本教研实践的情况展开汇报。

03 一园一品经验分享

吴兰萍老师作了题为《“慧”用生活材料  遇见运动美好》的一园一品汇报，分享了217路校区以生活化材料作为教育资源分别融入运动区游戏、早操、体育集体教学活动、亲子运动为路径的园本运动课程探索。

黄丽珍老师分享了城南校区以绘本为媒构建实施“绘动1+N”运动课程的经验及做法，从绘本的选择，绘本元素融入运动主题活动、慧动游戏活动等方面的实践情况展开交流。

04 幼儿体质监测情况汇报

游紫红及伍珊老师以《科学测评  助力成长》为题，从身体形态、身体素质、视力、总体评价等方面分析了各校区幼儿的体质监测情况。着重介绍了我园对近视、体弱及肥胖幼儿的干预措施。

现场诊断 观摩指导

01 早操活动观摩诊断

217路校区大班幼儿迈着整齐的步伐、精神饱满地带球入场，在富有节奏感的音乐中发展篮球基本动作，在与生活化材料和环境的互动中体验合作的快乐。中班幼儿将熟悉的生活化材料——套凳融入其中，将其作为早操中的器械，在与椅子的多元互动中发展跳、爬、走、跑等基本动作，提高身体素质。小班早操针对幼儿年龄特点，孩子们化身可爱的小兔子跟着兔妈妈，勇敢地战胜大灰狼。孩子们在童趣化、游戏化、情境化的早操活动中愉悦身心，锻炼身体。

城南校区的孩子们随着早操欢快的音乐节奏，展示出朝气蓬勃、精神抖擞的风貌。教师基于幼儿兴趣，将绘本元素融入早操活动中，让早操更具情境性、游戏性和锻炼性。大班早操《木兰从军》融入中国武术元素，将木兰从军的故事贯穿其中，在早操中浸润中国传统文化，发展基本动作。中班早操来源于绘本《从前有个月饼村》，幼儿在与月饼盒的互动中创新盒子的多样玩法，锻炼幼儿走、跑、跳、爬、推等动作技能。小班情境早操《动物运动会》中幼儿跟随小动物参加运动会的情境进行锻炼，在“动物找食物”、“躲雨”等游戏中锻炼幼儿走、跳、爬等大肌肉和小手肌肉动作。

02 体育集体教学活动观摩诊断

陈鑫磊老师执教的是大班体育活动《汪汪队学倒车》。通过汪汪队学倒车、听指令倒车、一起合作倒车三个游戏环节，让幼儿在汪汪队学习倒车技能的情境中积极探索倒退走的多种方法，提升对身体的控制能力和动作的协调性、灵敏性，并在与同伴合作游戏中体验运动的快乐。

吴丽霞老师执教的大班体育活动《荒岛演习》结合绘本故事内容，通过小兵演习的情境开展小兵砸果子、实战演习、小兵炸坦克三个游戏，让幼儿在层层递进的演习游戏中逐步掌握侧身投掷的动作要领，发展上臂力量，培养幼儿不怕困难、团结合作等良好品质。

01  教师研讨

02 专家组研讨

专家组通过现场对早操、体育集体教学活动的观摩、听取汇报等形式，并结合老师们的真实问题及困惑进行交流研讨，发现问题、梳理建议，为进一步提升园所体育质量提供新思路。

03 反馈交流

老师们畅所欲言，各抒已见将研讨的内容形成大字报并由小组代表分享发言。

04 执教者反思

两位体育集体教学活动执教者陈鑫磊、吴丽霞老师进行课后反思。

指导组专家张丽珍、陈源丰针对本次视导早操编排、集体教学园本教研活动进行反馈指导，对我园给予了认可和肯定，并提出了宝贵意见。

吴海云老师对我园扎实开展体育基地园各项工作给予了肯定，并聚焦园本教研“早操编排”“幼儿体质测评”“幼儿体育一园一品”等方面进行了多维度多层次的指导和引领，为我园下阶段课题研究更深入的开展指明了方向。

视导组的指导和建议，赋能我园进一步深化幼儿体育创新提升工作开展与实践，我们将以此为契机，借外力开展，优化“幼儿体育”创新提升教学改革，全面促进幼儿园保教质量提升，扎实做好“南平市幼儿体育基地园”建设，不断提高办园水平，促进幼儿身心和谐发展。