临沂十四中武思远给自己一个改变的机会——《成为更好的老师》读后感

创建于2021-06-20

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临沂十四中武思远　　
　　阅读《成为更好的老师》，仿佛是在和一位卓越的导师聊天，越聊越明朗。我加入读写团队已经半年了，在这半年的时间里我总感觉写出来的文字力量单薄，虽然我知道原因在于揭示故事的道理时思考不深入，表达不能入木三分。但怎么做我才能把故事的意义最大限度地表达出来呢？

　　王维审老师在和雪梅教师读写团队教师交流的时候，正好聊到了这个问题。王老师说，让反思深入下去，应该用一种办法来逼自己一把，这个办法就是追问。追问，把反思的视角指向自我。比如，问一问自己：我这样做对吗？达到理想的目的了吗？还有没有更好的办法呢？如此，自己的思维就能彻底打开。
　　另一个重要的原因是行动策略上不善改变。写作，不是坚持写就可以写好。要想有更大的收获，不仅要坚持写，把写作当作成长的目标和动力，还要智慧地写，不断揣摩写作的要领和技巧，不断修正和提升自己的表达能力。如此，写作者才有可能成为成功者。

　　我一直认为，人若没有打碎自己的精神，生活迟早会走向板结。在现实生活中，大多数人都会选择安逸的生活，只要有一个稳定的工作就够了，时间一长，最初的豪言壮志都会随着时间的流逝慢慢的被淡忘。有些人喜欢安于现状，也不愿意主动去学习新的东西，缺少一种打碎自己的精神，因此很难获得发展。
　　就像鸡蛋一样从外打破是食物，从内打破是机遇。人最大的困难就是从常态中选择一种不一样的姿态。大多数人都喜欢从众，喜欢随波逐流，只要这件事情干的人多了，人们就会形成一种从众心理，不管是对还是错，大家一般都会去做，正因为如此，很少有人能走出自己的舒适圈，去寻求进一步的发展。关于教师的成长问题，不同的人有不同的见解。作为教师，我们应该不断地学习新知识，树立终身学习的理念，培养批判精神。作为教师，不拘泥于繁杂的事务性劳作，不自甘于搬运工式的忙碌，不苟且于眼前的利益得失，以坦然、睿智而诗意的心态面对丰富的教育生活，才是应有的专业情怀。作为教师，应该把自己的眼光尽可能放的长远一些，胸怀更宽阔一些，不顾及当下的利益得失，不要总是计较那么多，把自己该做的做好，每天过得充实一点，你就会在日常教学中发现自己的点滴进步。如此，学会用麻烦事垫高自己，让遭遇的一切都成为专业成长的资源，是一个教师必须具备的心态，也是教育的智慧。”作为教师，面对的学生是各种各样的，发生的事情也相对比较多，如果我们总是在抱怨，事情不仅没有得到解决，反而会越来越糟糕，并且自己也会变得越来越烦躁。如果我们能转变思维方式，把遇到的事情换一种角度来思考，学会反思，积极寻求解决的办法，从中总结经验，进而不断地成长。

　　我想，任何一种观点的建立，都必定经历情感的纠结和思维的挣扎。无疑都需要一个连续的反思期，以此来保证文字的深刻和文本的价值。其实，每一次的写作，都需要作者经过多次的反思和思考，对自己组织的语言和观点一次一次的否定、修改、再否定、再修改，从日常的事情中剖析出其中蕴含的教育观点和理念，就是在这样纠结的过程中，完成写作，而我们也是在这样的过程中慢慢成长的。

　　作为教师，尤其是一名新教师，自身经验和能力都不足，因此学习变得尤为重要，向周围的老教师请教，和新教师一起交流、沟通，不断提高自身教育教学能力。敢于挑战自己的现状，敢于走出自己的舒适圈。这对我们每一个人都是不小的挑战。无论是作为一名教师，还是作为一名学生，我都要时刻牢记这一点。只有那些敢反思，敢追问的人才能不断取得进步。而那些固步自封，停滞不前的人注定不会有任何改变，他们只会在原来的位置上止步不前，更可怕的是这些人不会意识到自己的愚蠢。相反的是，他们把一切归诸于客观条件，成天怨天尤人，又不思进取。
　　做一个想改变自己的教师，给自己一个机会，这比什么都重要。

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文章由美篇工作版编辑制作

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