一班一世界，一室一风采，上党区向阳幼儿园本着“园有特色、教有价值、班有亮点“的原则，在实施五大领域教学和园本课程的基础上，根据班级幼儿的年龄特点、兴趣爱好、个性特征，切实开展了一系列富有创意的班级特色活动。
小一班 线描画
线描画，即以线条为主要表现手段的艺术形式，它用线条说话，具有很强的装饰性及独特的视觉效果。儿童线描画则源于中国画法中的白描，是一种以线为最基本的表现手法的儿童绘画形式。对于小班幼儿来说，线描画能够培养他们的绘画兴趣，锻炼手部精细动作，同时也有助于提升他们的观察力和创造力。
活动目标：
1.《我会织毛衣》：通过线描画的方式，幼儿可以学习并掌握如何使用不同的线条（如直线、曲线、折线等）来描绘毛衣的纹理和形状。
2.《小刺猬》：通过简单的几何形状（如圆形、椭圆形等）来概括和描绘小刺猬的身体和四肢。
3.《叶想象》：引导幼儿学会使用流畅的线条描绘叶子的形态，包括直线的茎、曲线的叶边等。
小二班《奥尔夫音乐》
奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。孩子们可以在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。
活动目标:
1.《哈喽小朋友》：让幼儿感受上幼儿园的快乐，帮助幼儿认识同伴。
2.《切蔬菜》：感受音乐节奏的快慢。
3.《表情变变变》：认识5~6种常见的表情并大胆表现。
4.《小动物律动操》：能跟着音乐节奏全身动起来，增强肢体的协调性。
小三班《黏土活动》
幼儿期是手部精细动作发展的关键时期，通过手工活动可以有效促进幼儿手部肌肉的发展，提高手眼协调能力，同时激发幼儿的想象力和创造力。活动旨在以搓泥条和手工捏塑为基本技能，引导幼儿在玩乐中探索泥塑的无限可能，享受创造的乐趣，培养对艺术活动的兴趣。
活动目标：
1.《手掌国旗》：让孩子感受国庆节日气氛，增加孩子的爱国情怀。
2.《香甜的玉米》:利用粘土制作玉米粒并粘贴成玉米形状，这一过程能够锻炼幼儿的手部精细动作技能，提高手眼协调能力。
3.《彩色的鱼》:锻炼孩子的动手能力，手部精细动作发展，让孩子通过揪、捏、按的动作来完成自己的小鱼，孩子用自己喜欢的黏土颜色进行色彩搭配，锻炼宝宝的审美能力。
4.《仙人掌》:欣赏颜色各异，形状造型不同的仙人掌，尝试用粘土表现其形态。
小四班《启蒙舞蹈》
幼儿启蒙舞蹈是舞蹈艺苑中的一支鲜嫩的花朵，它除了舞蹈艺术具有的特性外，又有他自身的个性与特点。突出表现在活泼、天真、夸张、有趣。
活动目标:
1.学会基本站姿、坐姿。
2.表现骑马时的姿态、神情及平衡训练。
3.会做小八字位、大八字位、双腿跪立、交叉盘坐。
4. 会做组合《手臂动作》《走步》。
5. 引起对舞蹈的兴趣，喜欢跟着音乐大胆表现自我。
小五班《线描画》
线是线描画最基本的造型语言，线条练习是线描画的基础。对初学者来说，画线能力的获得确需严谨的训练过程，基本线条练习必需下大功夫。初学者在进行线条练习时可能会画得歪歪扭扭、不太工整，而线描画是最讲究线条的整齐工整，每一条线的衔接都要到位。
活动目标：
1.《线条练习》：学习画出流畅线条。
2.《风筝》：幼儿学会用直线连接。
3.《手套》：学会用直线给手套做装饰。
4.《小鱼》：学会用各种线条装饰小鱼。
小六班《折纸》
折纸是幼儿非常喜欢的手工活动,通过折纸能够集中幼儿的注意力,锻炼幼儿手指的协调性和动作的准确性,培养幼儿的创造性思维能力和空间想象能力，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。
活动目标：
1.学习沿中心点向下翻折成三角形。
2.学习边对边对折，折出半圆形。
3.学习将角整体向上翻折做出蝴蝶造型。
4.能用角对角对折的方法折出小马。
小七班《格子画》
格子画是一种适合儿童学习和创作的绘画方式，旨在通过格子画发展幼儿的创作能力、审美能力，同时培养他们的专注力、语言表达能力和自信心。同时，格子画是一种利用大大小小的格子和粗细不同的线条组成的绘画形式。它的特点是通过不同颜色的格子拼接在一起，形成一幅幅美丽的图案。这种绘画方式不仅能让孩子们在动手操作中体验到创作的乐趣，还能提升他们的审美能力。
活动目标:
1. 认识简单的格子画。
2. 能用两种颜色将格子涂均匀，不留白。
3.能按自己的想法进行颜色的组合。
小八班《剪纸》
剪纸特色活动旨在通过趣味性的剪纸实践，培养幼儿的动手能力与创造力。活动中让幼儿初步掌握安全使用剪刀的方法，学会简单的剪纸技巧，如沿线剪、剪出基本形状等；通过欣赏剪纸作品，激发幼儿对传统文化的兴趣与热爱；鼓励幼儿发挥想象力，创作属于自己的剪纸作品，培养创新思维与审美情趣；同时，剪纸活动还能锻炼幼儿的手眼协调能力，促进手部精细动作的发展。通过这些活动，让幼儿在快乐中学习和成长。
活动目标：
1.《正方形宝宝》：学会沿轮廓剪出正方形边线大致吻合。
2.《长方形宝宝》：学会沿轮廓剪出长方形，边线大致吻合
3.《三角形宝宝》：学会沿轮廓剪出三角形，边线大致吻合。
4.《梯形宝宝》：学会沿轮廓剪出梯形，边线大致吻合。
中一班《线描画》
线描画是用点、线、面结合绘画的一种表现形式，是一种以线为基本表现手法的儿童绘画。线描画不仅可以塑造形象、传达感情，而且还可以培养孩子的观察力、表现力、创造力和想象力。
活动目标:
1.《太阳》：学习运用线描元素，能大胆尝试。
2.《瓢虫和树叶》：引导幼儿能根据熟悉的动物外形进行线描。
3.《会跳舞的向日葵》：学习运用线描元素，能大胆尝试。
4.《城堡》：大胆想象、创作，体验画“城堡”的乐趣。
中二班《折纸》
折纸活动取材方便，操作简单，生动形象，易学易做，是幼儿感兴趣的事情。它既能锻炼孩子的手部肌肉，又能促进大脑的发育;内容丰富，有很强的趣味性。
活动目标：
1.《好吃的胡萝卜》：学习两张纸折叠出不同的造型，组合体现新的造型。
2.《青蛙呱呱》： 能在双三角形基础上折叠完成青蛙，并添画眼睛完成作品。
3.《彩鱼的磨菇》：学习四角向中心点对折，两角向内卷出，折叠出蘑菇形象。
中三班《刮画》
刮画活动操作简单，生动形象，易学易做，是幼儿感兴趣的事情。它既能锻炼孩子的手部肌肉，又能促进大脑的发育;在活动中体验美，感受美，表现美。
活动目标：
1.《菊花》：感受重阳节的活动气氛，画出菊花特征并进行花瓣的细节处理。
2.《彩色的蜘蛛侠》：使用不同线条与图形进行装饰，感受作品的童趣 。
3.《海底世界》：结合之前的图形今晚刮画，画出海底世界的丰富。
中四班《扭扭棒》
《百变扭扭棒》是一项创意手工活动，孩子们用色彩鲜艳、安全又可随意造型的扭扭棒，展开想象的翅膀，用细腻的心灵去创作，去认识和体验扭扭棒的千变万化，在自由、轻松的快乐氛围中，让孩子们尽情地享受探索、发现和创造的乐趣，提升孩子们的手眼协调能力和精细动作技巧，符合幼儿的身心特点和兴趣！
活动目标：
1.《蝴蝶》：学习反向缠绕的方法，并为蝴蝶设计添加触角。
2.《螃蟹》：能用扭扭棒进行捆绑、缠绕，并制作出螃蟹的眼睛、钳子、腿。
3.《蜻蜓》：学习扭扭棒三等分，用绕、穿、拉的动作制作蜻蜓。
中五班《非洲鼓》
学习非洲鼓可以帮助幼儿提高音乐感知能力，培养音乐的兴趣和艺术修养。还可以促进幼儿的社交能力和团队意识。此外，学习非洲鼓可以让幼儿在演奏中释放压力，培养情绪管理能力。通过活动，幼儿可以尽情发泄自己的情绪，放松心情，缓解压力，对于他们的情绪调节和情感表达都有积极的促进作用。
活动目标：
1.技能目标：幼儿能掌握基本的非洲鼓演奏技巧，如正确的击鼓姿势、不同力度的敲击等，可跟随简单节奏进行演奏。
2.音乐感知目标：培养幼儿对音乐节奏的敏感度，能准确分辨节奏的快慢、强弱变化，提升音乐感知力。
3.情感目标：激发幼儿对非洲鼓的兴趣和热爱，在演奏中体验合作的快乐，增强自信心和表现力。
演奏曲目：《白龙马》
《启程》
《策马扬鞭运粮忙—打击乐》
中六班《 拓印画 》
幼儿拓印画是一种非常有趣和富有教育意义的活动。在这个过程中，孩子们可以通过将物品放在纸上并用色彩和印章印刷它们，来创造出独特的图案和图画。 这项活动不仅可以帮助幼儿发展他们的创造力，想象力和手部协调能力，而且还能够培养幼儿的观察和注意力。
活动目标：
1.《树叶蜡笔拓印》：了解树叶的外形特征，尝试用蜡笔拓印树叶粗糙的一面，进行创作。
2.《树林》：尝试用树叶和棉签创作，并感受树叶创作树林的美。
3.《蝶舞》：探索拓印画，大胆运用树叶拼接蝴蝶再涂颜料进行拓印。
4.《蝴蝶飞飞》：运用拓印蝴蝶裁剪张贴在素描纸上进行添画。
中七班《彩泥》
彩泥活动具有独特的特点和魅力。彩泥颜色丰富多样，能吸引孩子们的注意力，激发他们的创作兴趣。彩泥制作技巧，如搓、揉、捏、压等，让孩子们能够更好地表达自己的想法。通过彩泥创作，还能锻炼孩子们的手部精细动作和手眼协调能力，促进他们的大脑发育。彩泥活动为孩子们提供了一个充满乐趣和创意的学习空间。
活动目标:
1.《天安门》：熟练运用搓、揉、捏、压、粘等彩泥制作技巧表现天安门结构。
2.《灯笼》：能够用彩泥为灯笼选择合适的颜色组合添加花纹、图案进行装饰。
3.《热气球》：学会用彩泥制作圆形的球囊、长方形的吊篮等。
4.《五星红旗》:能够用搓圆的彩泥制作五角星，用压扁的彩泥制作旗面，并将五角星粘贴在旗面上。
中八班《中国舞》
舞蹈是通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界,使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶,使孩子们热爱生活，并能欣赏美、体验舞蹈带来的快乐！
活动目标：
1.《画鸡》：掌握正步位，小八字位，手型扩指。了解小鸡的舞蹈动作和节奏。
2.《蛙跳步》：小八字位、扩指，了解蛙跳步的动作特点并掌握。
3.《蹦跳步》（1）：扩指、正步位，有节奏的做出屈膝动作，模仿小狗的蹦跳步。
4.《蹦跳步》（2）：兔耳手势、正步位，有节奏模仿小兔子的蹦跳动作。
大一班《创意美术》
美工坊，是专为孩子们打造的创意天堂。在这里，小朋友们可以尽情挥洒想象力，用五彩斑斓的画笔、形状各异的彩纸、柔软细腻的粘土等丰富材料，创造出独一无二的艺术作品。无论是涂鸦绘画、手工制作，还是创意拼贴，都能让孩子们在动手实践中感受艺术的魅力，激发无限创意。
活动目标：
1.《锡纸画-花篮与花》：感受锡纸材料富含的独特魅力。
2.《编织—水杯垫》：喜欢手工编织，能自己编织水杯垫。
3.《曼达拉编织》：初步用毛线一圈一圈缠绕形状。
大二班 《科学实验》
幼儿园科学小实验的开展使幼儿的思维处于开放状态,在动手实践的过程中使幼儿获得最直接的感性体验,在掌握科学知识的过程中促进幼儿创新能力的提升，通过科学小实验不仅能促进幼儿思维能力的发展，使幼儿从小养成良好的科学素养。而且在实验过程中能让幼儿感受到科学并不是那么高深莫测，而是围绕在我们生活的方方面面。
活动目标：
1.《听话的喷泉》 ： 培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
2.《跳舞的小蛇》： 锻炼幼儿的肺活量，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探索。
3.《一张纸的重量》： 在操作中感知不同折纸的方式，纸的力量是不同的。
4.《上当的眼睛》：初步了解光的折射现象。
大三班《美食制作》
生活体验馆开展，不仅提升了幼儿的自信心和成就感，让幼儿更加喜欢生活、热爱生活，更重要的是通过生活技能的学习，培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、文明习惯等。
本月目标：
1.《紫薯甜筒》：激发幼儿制作甜筒的兴趣，感受动手的快乐。
2.《麻花》：让孩子尽情用团、揉、搓，拧等方法，促进孩子手眼协调，增强手部力量和灵活性。
3.《糖葫芦》：提升幼儿的专注力。
大四班 《陶泥》
陶泥是一种制作陶器用的粘土，这种粘土因其良好的可塑性而被广泛应用于陶瓷制作中。陶泥不仅在陶瓷制作中扮演着重要角色，还在儿童教育中发挥了积极作用。通过玩陶泥，孩子们可以锻炼手部肌肉，培养观察力和创造力，同时也是手、眼、脑协调互动的过程，有助于儿童的智力发展和身心健康。
活动目标：
1.《泥塑房屋》：了解房屋的结构特征， 学习使用泥球成型法制作墙壁和泥片成型法制作屋顶及地面。
2.《海底小鱼》： 通过陶泥制作掌握海底小鱼大小比例和黏结方法。
3.《烟灰缸》：运用辅助工具制作出烟灰缸的外形特征并细化内壁，培养手部精细动作。
4.《神器的杯具》：认识生活中不同杯子的造型，学习用镂空法的方法制作杯具。
大五班《皮影》
《乌鸦和狐狸》是很经典的寓言故事，它是大家喜闻乐见的艺术形式，那么在孩子们耳熟能详的基础上挖掘和利用它，采用新颖、巧妙的形式使幼儿进一步的对故事产生兴趣，积极的动脑、大胆的想象和表达，从而用自己的实际参与懂得“轻信会上当受骗”的道理。
活动目标：
1.能理解故事内容。
2.尝试用连贯清楚地语言大胆表诉乌鸦上当受骗的原因。
3.感受角色鲜明的特征，进行表演。
4.创造性的运用动作、语言表现故事内容。
大六班《棋艺》
棋类游戏是一种新颖有趣,简便易行的游戏形式,它将尊重幼儿好、好玩、好动、好强的天性放在十分突出的地位,能让幼儿在"玩"的过程中感受棋游戏带来的快乐,获得愉快的情绪体验。为此,我们依据《纲要》的精神以幼儿的兴趣出发为孩子们开设各类棋类游戏（五子棋、趣味消消乐、中国象棋、跳棋等）。
活动目标：
1.《五子棋》：认识五子棋并知道三子相连要截住。能力较强幼儿明白什么是“冲三”“活三”，轮流落子。
2.《象棋》：幼儿认识象棋棋盘及所有的棋子。知道“炮”“车”“士”的走法。
3.《跳棋》：能2-4人一起下跳棋，进一步学习等间距跳法。
4.《趣味消消乐》：会轮流进行消棋子，乐意一起数棋子的数量，谁消得棋子多谁就赢了。
大七班《口风琴》
口风琴是一种简单易学、音色优美的乐器，非常适合幼儿学习。在幼儿园大班开展口风琴特色活动，能够培养幼儿的音乐感知力、节奏感和表现力，同时也能锻炼幼儿的手眼协调能力和专注力。
活动目标：
1.激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐素养。
2.让幼儿掌握口风琴的基本演奏方法，能够演奏简单的乐曲。
3.提高幼儿的手眼协调能力、专注力和团队合作精神。
4.通过口风琴特色活动，丰富幼儿的幼儿园生活，促进幼儿全面发展。
大八班 《沙画》
沙画，一门独特的艺术，它以别样的审美观，依托深厚的文化底蕴和文化内涵，给人以前所未有的视觉享受。儿童沙画，给孩子们带来了回归自然，大胆创作的平台，从多视角、多维度、 多元化，根据《指南》中“创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品”精神，为培养幼儿创造力和审美能力，让孩子们亲身体验，感受沙画活动的魅力。同时，在沙画创作过程中，幼儿的专注力，自制力，坚持性等品质得以潜移默化的提升。
活动目标：
1.掌握撒沙、铺沙的基本技能，并能运用点的修饰性技法。
2.掌握握拳掺沙的基本做画动作，并观察其形成明暗对比。
3.掌握手指和手掌拍沙的基本做画动作。
此次活动不仅仅是一次班级特色活动的汇报与展示，更是教师们工作经验的分享和交流。同时，提升了教师们对班级主题的开展、推进以及反思的能力，形成了良好的学习研讨氛围。上党区向阳幼儿园全体教师将通过不断的探索、研讨和反思，班级特色活动的开展定能不断丰富发展，更好地促进幼儿的成长。