适当放手 学会成长——同心县第七幼儿园家园共育知识宣传

       如果说“促进人性健全生长”的教育目标是成就人性健全的人，那么“养就是儿童独立人格”的教育，目标就是让儿童成为他（她）自己。

       这种生理上操作的不独立让他们无法找寻到精神层面上对自我的自信。这种看似帮助孩子的行为，可能会害了他一生。

       独自面对问题，本是孩子进行学习的大好时机。而父母不恰当的出手帮助，不仅会限制孩子那颗充满探索欲望的自由心灵，更会挫伤孩子的独立意识。孩子的依赖心理，其实是父母从一开始“帮”坏了的产物。