为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据教育部关于加强对中小学生“五项管理”的相关要求，2024年10月28日上午徐坂小学二年级结合实际，通过召开家长会，向家长们进一步宣传“双减”和“五项管理”文件精神，并对“作业管理”的主要内容再次向家长们重点进行了宣传和解读。
一、什么是“双减”政策?
“双减”政策是指教育部发出的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》政策，“双减”即减轻义务教育学生作业负担、减轻义务教育学生校外培训负担，旨在进一步减轻义务教育阶段学生负担，提高教学质量。
二、五项管理指什么?
“五项管理”指作业管理、睡眠管理、手机管理、读物管理、体质管理。
(一)作业管理
作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。为进一步减轻学生负担，学校根据要求严格落实相关作业要求，合理、有针对性地布置作业量、作业内容，创新作业形式。
1.严控书面作业总量。小学一二年级没有书面作业，三四年级作业总时长不超过45分钟，五六年级不超过60分钟。
2.不给家长布置作业或变相布置作业。不要求家长、学生批改作业。作业批改实现等级管理，不使用百分制批改作业。
3.加强作业设计，创新作业类型方式。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。
4.完善作业管理细则。健全作业统筹协调机制，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。
5. 加强学生作业指导。加强课堂教学安排研究，探索健全课后服务内容和形式，充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内完成书面作业。
落实“双减”、“五项管理”政策是个长期的工作，徐坂小学将结合本校学情，在实践过程中不断进行反思，优化落实举措，切实做到减轻学生负担，提高教学效率，为学生健康发展保驾护航。
撰稿：汪梦婷
一审：朱良红
二审：廖世才