为铸牢中华民族共同体意识，弘扬和发展中华优秀传统文化，增强文化自信，培养学生阅读古诗文经典的兴趣，营造书香校园氛围。于 2024年10月28日香格里拉市洛吉乡小学开展了以 “经典润童心，诵读传千古” 为主题的经典诵读比赛。
📖小主持人激情开场
📖校长致词
和校长强调了诵读文学经典的重要意义，并指出文学经典是中华民族的瑰宝，是我们民族精神的重要载体。通过诵读文学经典，同学们可以更好地了解祖国民族文化，增强民族自豪感和文化自信心。同时，和校长也希望同学们能够在诵读中不断提高自己的素养，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
📖一年级：铸牢中华民族共同体意识
一年级的同学们，怀揣着纯真的心灵，用稚嫩而又充满力量的声音，共同呈现了一场令人陶醉的诵读盛宴。他们骄傲地歌颂、智慧地诵读、崇拜地演绎《我是中国人》，这场诵读盛宴不仅是孩子们对中华文化的热爱与传承，更是他们童真无邪的最佳展现。
二年级：惜时奋进，莫负韶华
“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。”《长歌行》是一首汉乐府诗歌。在二年级同学们的诵读中，他们表现出色，以最真挚的情感、最洪亮的声音，将诗歌的韵律与意境展现得淋漓尽致。通过这次活动，孩子们不仅加深了对诗歌的理解，还锻炼了诵读技巧，增强了团队协作能力。
三年级：建党精神，强国有我
三年级的同学们朗诵了经典之作《沁园春·雪》，“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”孩子们用清脆的嗓音，描绘出了那幅壮阔无比的北国雪景图，仿佛带着大家一同置身于那银装素裹的世界，感受着冰雪的凛冽与大气。让这经典之作在新时代的校园里绽放出别样的光彩，传承着中华民族的精神与文化。
四一班：诗润童心，少年风采
四一班同学们的《诗润童心》让我们仿佛置身于古代圣哲先贤勤奋苦读的时光中……他们以清澈如泉的声音，真挚动人的情感，深情演绎了一首首脍炙人口的诗篇，充分展现了少年们的卓越才华与独特风采。他们的朗诵，不仅仅是对诗歌艺术的热爱与传承，更是对美好生活的无限向往与执着追求。
四二班：领略诗文，国学润少
四二班的同学们激情诵读《诵经典诗文，做国学少年》领略不羁风采。他们深情朗诵这场诗意盛宴 ，以诵读经典的方式，踏上成为国学少年的精彩旅程。让我们看到了古代文人墨客的才情与风骨，感受到了华夏民族深厚的文化底蕴。
五一班：星光璀璨，诗意绵长
五一班的同学们在《教条示龙场诸生》节选的诵读中，从“立志、勤学、改过、责善”四条训诫，旨在引导学子们树立正确的人生观和价值观，成为品德高尚、学识渊博的君子。在他们的声音中，感受到了王守仁先生的智慧与情怀， 汲取那份穿越时空而来的精神力量。
五二班：音韵流淌，东方画卷
五二班的同学们带来的诵读诗意雅集，音韵悠扬如画卷。《笠翁对韵》是一部沉淀着中华传统文化精髓的奇书。对仗工整的词句，优美和谐的韵律，仿佛是一串串灵动的音符，奏响了文化传承的乐章。让同学们去品味那对仗之美、韵律之妙，去感受中华传统文化的博大精深，令人陶醉，回味无穷。
六年级：传承经典，善教启悟
六年级的同学们智慧地诵读《弟子规》，品味经典之美，汲取智慧之光。在这次独特的诵读活动中，六年级的孩子们将《弟子规》的传统文化精髓与武术操的活力元素完美结合，展现了他们的智慧与创意。通过诵读与动作的协调，孩子们不仅锻炼了身体，更深刻理解了传统文化的内涵，为传承和弘扬中华文化贡献了自己的力量。
评委评分
评委们秉着公平客观的理念从内容选择、创意表达、舞台表现进行综合打分。
🏆颁奖环节：荣誉时刻，激励奋进
最终，活动迎来了激动人心的颁奖环节。本次诵读比赛特设了“最具潜质奖”、“最佳集体协作奖”、“最佳创意奖”以及“最具诵读奖”四个奖项。学校领导为获奖的班级及在背后默默付出的优秀指导教师颁发了奖状。
此次活动为铸牢中华民族共同体意识注入了新的活力。我们要以此次活动为新起点，深入推进经典诵读。让优秀的民族精神在血脉中奔腾，让民族文化智慧支撑人格脊梁，共筑中国梦。