一、活动主题
“地球表面的奇妙变化”
二、活动目标
1. 帮助学生巩固对地球表面变化相关科学知识的理解。
2. 提升学生收集资料、整理信息和设计排版的能力。
3. 激发学生对地球科学的探索兴趣。
三、活动主体
小学五年级全体学生
四、活动流程
1. 前期准备（1 - 2 天）
- 老师介绍手抄报主题和要求，包括色彩搭配、内容丰富度等。
- 学生分组收集资料。
- 老师发放第二单元知识大纲。
2. 制作阶段（3 - 6 天）
- 小组分工收集地球表面变化的资料，如火山、地震、风蚀、水蚀等对地表的影响。
- 设计手抄报版面，合理安排文字、图片和色彩。
3. 展示评价阶段（2 - 3 天）
- 各小组展示手抄报，派代表讲解内容。
- 老师和其他小组依据内容（30 分）、科学准确性（30 分）、版面美观（20 分）、书写（10 分）、讲解（10 分）进行打分评价。
- 评选出一、二、三等奖和优秀奖，颁发奖品。
五、活动准备
1. 奖品（字画、团扇等）。
2. 学生准备画笔、纸张、胶水等制作工具。
3.教师准备8开素描纸50张，彩铅笔等。
六、预算
奖品费用及材料费约40元。
七、注意事项
1. 老师加强指导，保证手抄报质量。
2. 提醒学生注意制作安全，使用工具规范。
科教版五年级科学第二单元知识梳理
一、地球表面的地形
1. 常见地形：有高原、山地、平原、丘陵、盆地等。
2. 地形特点：高原地势高且面积大；山地地势起伏大，坡度陡；平原地势平坦，面积广阔；丘陵地势起伏较小；盆地四周高、中间低。
二、地球内部运动引起的地形变化
1. 火山和地震：火山喷发是岩浆喷出地表的现象，会改变地形；地震是地壳岩石在地球内力作用下发生断裂或错位，也会影响地表形态。
2. 板块运动：板块碰撞会形成山脉，如喜马拉雅山脉；板块分离会形成裂谷和海洋。
三、岩石的风化
1. 风化作用：温度变化、水、空气、生物等因素会使岩石破碎，改变地球表面的地形。
2. 风化产物：风化物在重力、流水等作用下会被搬运和堆积。
四、外力作用对地表的影响
1. 流水作用：侵蚀可形成峡谷，堆积可形成平原。
2. 风的作用：侵蚀形成风蚀蘑菇等，堆积形成沙丘。
经过两周的时间，同学们的作品都已顺利完成。
获得一等奖的是:
谢乐 张槿烯 赵梦曦
获得二等奖的是:
段铃娜 施婉媛 李乐涵
获得三等奖的是:
吴菊美 李俊艺 张梓诺 李子曦 谢睿可 祁瑞雪