深研细钻提能力 国培领航向未来——新疆国培计划 2024县级小学英语骨干教师学科育人能力提升研修培训纪实
刘明东教授作了题为“新认知·新导向•新教学—义务教育（小学）英语课程标准解读”的讲座。在讲座中，刘教授将英语课程标准进行了全面细致的解读。首先以理论和实践相结合的方式，解读了课程性质双性合一、课程理念育人为本、课程目标四维一体、课程内容六度供给、学业质量对标对表以及课程实施双向发力等方面内容。接着从核心素养发展、大单元教学、英语学习活动观、“教-学-评”一体化和深度学习等方面探讨了“新课标”下小学英语教学的新导向。最后，指出“新课标”下的小学英语新教学需要做到“教学目标有依有据、教学内容有血有肉、教学活动有条有理、教学评价有始有终”。
刘教授的讲座在理论的英语课程标准中注入了新的活力，让老师们有了新的认知。用简洁的语言，把英语课程标准从书本内的文字解读为我们教学当中的实践活动，为老师们提供了将英语课程标准落实到英语课堂行为中的新思路。
曹硕老师以“基于核心素养的小学英语读写教学 理念与实践”为题，曹老师通过分析，对比，把理论与实践结合在一起，从核心素养下读写教学的意义，写作现状，以及写作策略等方面进行分析；其次又从语篇研读，单元整体教学，教学目标的鉴定，告诉文本如何分析，确立主题；最后结合个人实际和教学方法形成自己的文章。
曹老师的分享给了我们明确的方向，给了我们很多新的思考和启示，解决了我们的燃眉之急，强调了读写教学结合的重要性，先有读，再有写，两者不能割裂开，突破了传统的读写教学理念。在今后的教学中，我将努力把这些方法，运用到实际的教学中去。
早上我们来到了长沙市岳麓区第一小学，在校长热情的接待和致辞之后，我们聆听了陈诗靓老师题为《用三个问题，理解“大单元教学”助力学生语言能力发展》的讲座。为后续的课例学习做了铺垫。接下来听了黄老师和曾老师的示范课，直观生动的呈现了基于核心素养的小学英语教学理念下的教学。
下午王晓教授的题为《单元整体视域下学科育人与思维品质提升路径实践研究》的专题讲座，让学员们激情澎湃，收获颇丰。
她围绕课程实施教学建议的前三点（坚持以人为本，加强单元教学的整体性，深入开展语篇教学研读）展开讲座。让大家明白了何为大单元教学、培养思维德批判性在小学英语教学中的重要性。
学员发言以及收获：在日常的英语教学中形成思辨和语言理解的能力。培训过程中尽可能抓住表达的机会。在以后的小学英语教学中深入研读课标。今天的培训为后续的学习指明了努力的方向