为了促进教师的专业素养和教学能力，夯实教师在课堂教学方面的基本功。于2024年10月23日下午第一节课，综合组赵彩伶老师在启明部七年级上了一节地理公开课，课题是《海陆的变迁》。
观摩公开课的有启聪综合组教研组长王梅老师和启聪、启明的老师们。
课前导入的部分，赵老师将七大洲和四大洋作为课前知识复习导入，一方面复习巩固学生知识，另一方面将利用七大洲和四大洋作为知识基础，可以加深学生知识记忆和提高应用知识的能力。
在本节课的学习中，赵老师通过视频解说和学生撕纸拼合实验操作，引导学生掌握本节课的重难点“大陆漂移学说”。
在课程结束后，所有教师都积极参与了深入的讨论，共同总结了这堂课的优点和不足之处。
本课亮点：
1.教师教态自然大方，基本功扎实。课件制作精美。
2.教学方法多样，结合视频解说，加深学生印象，提高学生探究的兴趣。
3.学生活动的设置有生活化，直观化的特点。例如采用撕纸拼合实验，通过学生自主动手，理解掌握世界主要山系和火山地震带的分布，同时在此基础上升华学生的情感，引导学生掌握到人与自然和谐共处的重要性，引导学生爱护美丽家园地球。
本课不足：
1.在课程前期的“海陆的变迁”内容讲授上，学生反馈较为积极，但是在“大陆漂移学说”和“板块构造学说”上，对盲生难度较大，教师给的时间较少，导致课堂上的氛围不活跃和学生反馈较少。
2.导入环节设置了两个导入，过于繁复。建议只选其一即可。
3.在教案的撰写上，若能将各个小环节分开，清晰区分重难点，精简表达则更好。
通过观摩公开课，教师们可以集中观察和分析教学过程，分享教学经验和见解，共同探讨教学方法的优化和改进，有助于提升整个教研组的教学水平和专业素养。
我们相信，只有不断砥砺前行，教师才能更好地引导学生，激发他们的学习热情。未来，我们将继续开展更多的教研活动，不断提升教师的专业水平，为学生提供更优质的教育。
撰稿人：甘芷瑜
审核人：李智明
