清风褪夏色，秋意上枝头，在天门市2024年“国培计划”中西部骨干项目——天门市农村小学数学学科骨干教师培训的舞台上，天门市第一小学的张娟老师凭借扎实的教学功底和独特的教学魅力，在第三阶段课堂展示中为大家带来了精彩绝伦的《确定起跑线》一课。
张娟老师是天门市第一小学的骨干教师，拥有多年的数学教学经验。她曾多次参加各类教学比赛，并取得优异成绩，她的教学方法和教学理念深受学生和家长的喜爱与认可。她不仅在课堂教学上有着出色的表现，还积极参与教学研究，致力于探索更适合学生的教学模式和方法，为提高数学教学质量做出了积极贡献。
课堂亮点
（一）情境引入，激发兴趣
张娟老师巧妙地以100米、400米奥运会比赛的场景导入新课，瞬间吸引了学生们的注意力。感知不同赛事对起跑线的起点要求不一样。并通过展示操场跑道的图片，让学生们直观地感受到数学与生活的紧密联系，激发了他们对确定起跑线这一问题的探究欲望。
（二）探究学习，引导思考
在课堂教学中，张娟老师给予学生充分的自主探究空间。她引导学生通过小组合作的方式，计算、分析跑道的数据，逐步探索确定起跑线的方法。学生们在探究过程中积极思考、热烈讨论，思维的火花不断碰撞。
（三）实践应用，巩固提升
为了让学生更好地掌握所学知识，张娟老师设计了丰富多样的实践练习题。这些练习题紧密结合生活实际，让学生在解决问题的过程中，不仅巩固了确定起跑线的方法，还提高了他们运用数学知识解决实际问题的能力。
（四）多媒体辅助，教学更直观
张娟老师充分利用多媒体教学手段，通过视频播放、动画演示等方式，将抽象的数学知识变得更加直观形象。例如，在讲解跑道的结构和弯道的计算原理时，两端弯道合并成一个圆的动画展示让学生们一目了然，轻松理解了其中的奥秘。
学生表现
在张娟老师的引导下，学生们在课堂上表现出色。他们积极参与小组讨论，勇于发表自己的见解，展现出了较强的团队合作精神和创新思维能力。在课堂练习环节，学生们能够熟练运用所学知识解决问题，准确率较高，充分体现了本次课堂教学的有效性。课后统计学生记录单的情况发现在学习过程刚开始的时候，有些学生不能很好的完成表格的记录，在后面的实际应用部分能正确应用总结的规律进行计算，体现了比较好的学习过程。
评委点评
参加此次活动的评委天门市教育科学研究院张雄主任、天门市实验小学（湾坝校区）伍晓艳校长、天门市第一小学鲍桃红校长、天门市竟陵西关小学杨少兵校长都对张娟老师的这堂课给予了高度评价。
天门市实验小学（湾坝校区）伍晓艳校长从三个方面对张娟老师的这节课进行了点评。一是注重创设现实的情境，让学生在现实情境中去发现问题、提出问题、解决问题，去经历知识形成的过程；二是注重关注学生的主体地位，积极地引导学生去观察、发现、思考、表达；三是充分运用几何直观帮助学生建构新知。
表彰时刻
张娟老师精心准备并讲授的《确定起跑线》优质课，凭借其出色的教学设计、生动的课堂讲解以及良好的师生互动等诸多亮点，在众多优秀课程的激烈竞争中脱颖而出，最终荣获二等奖。
张娟老师在课堂上教态自然、亲切，语言简洁明了，教学环节紧凑有序。她始终以学生为中心，关注学生的学习过程和情感体验，及时给予学生鼓励和指导。
此次课堂展示活动，不仅为张娟老师提供了一个展示自我的平台，也为天门市第一小学的教师们提供了一次宝贵的学习交流机会。相信在今后的教学工作中，天门市第一小学的教师们将继续努力，不断探索创新，为学生们带来更加精彩、高效的课堂教学！
编辑：胡俊杰
图片：胡俊杰 陈阳
审核：张娟