学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强片区教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，根据银海区2024年小学英语“新课标·新教材·新课堂”优质课展示评比活动方案精神，2024年10月16日中午，银滩镇英语组集体备课活动如期开展。
目标明确共商议，分工有序启新思
集体备课成为了教师们智慧碰撞的重要平台。要进行有效的集体备课，首先需明确目标和分工。在每次集体备课前，确定本次备课的重点章节或主题，并将任务分配给不同的教师，如有的负责单元整体教学设计，有的负责搜集相关教学资源。这样可以提高备课效率，确保每个环节都得到充分的讨论。
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课标细究明方向，素养培育绽光芒
老师们围坐在一起，认真剖析新课标对培养学生核心素养的具体要求，分享自己对语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面的理解，以便在教学中更好地落实。
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对于新教材的内容编排和教学重难点，老师们各抒己见。有的老师指出新教材更加注重情境创设和语言的实际运用，提出可以通过角色扮演、小组活动等方式让学生在真实的语境中学习英语。还有的老师强调了教材中文化元素的挖掘，认为可以通过对比中外文化的差异，增强学生的文化意识。
课堂研讨谋良策，以生为本奏欢歌
在集体研讨环节，老师们针对新课堂的构建展开热烈讨论。大家一致认为新课堂要以学生为中心，激发学生的学习兴趣和主动性。一位经验丰富的教师分享了自己在课堂上运用多媒体资源的心得，如播放英语动画、歌曲等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。另一位老师则介绍了小组合作学习的方法，通过合理分组，让学生在合作中互相学习、共同进步。同时，老师们也探讨了如何进行有效的课堂评价，以激励学生不断努力。有的老师建议采用多元化的评价方式，包括教师评价、学生互评和自我评价，让学生全面了解自己的学习情况。
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通过集体备课和研讨，银海区银滩镇片区的小学英语老师们对新课标、新教材、新课堂有了更深刻的认识和理解。他们将带着这些宝贵的经验和智慧，走进课堂，为学生们开启一段精彩的英语学习之旅，为培养具有国际视野和创新能力的新时代少年贡献自己的力量。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
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编辑：李静
图片：银滩镇片区英语教师
审核：张鑫燕、梁玉