“习作课堂传妙笔，文思绽放意义长。”在这美好的秋日里，为进一步落实新课程理念，深化课堂教学改革，优化课堂教学，促进学生语文核心素养的全面提升，由高新区（新市区）教研室小学语文学科主办，区小学语文季娜名师工作室、区小学语文张婷名师工作室、区小学语文刘照利名师工作室、区小学语文李娜名师工作室协办的新课标理念下的小学语文表达系列展示活动——习作课例研讨活动于10月25日在乌鲁木齐市第四十七中学顺利开展。
老师们潜心研究教学，精心设计教学过程，认真备课，集体探讨，充分利用多种教学方法激发学生写作兴趣，呈现了异彩纷呈的课堂。
金方圆老师执教的《我想对您说》，从熟悉的生活场景提出问题，激发学生的好奇心，想象力，探求欲。金老师让学生从课文片段中学习写作方法，又以小妙招的形式进行梳理，在读写结合实践中，既锻炼了学生的概括能力，也为习作提供了整体的构架。进一步体会到知识与现实生活的紧密联系，并了解知识在生活中的应用。
唐雯瑾老师执教的《那次玩得真高兴》，课堂伊始，唐老师创设真实的生活情境，通过玩游戏的方式，探究新知，理解新知，并巧妙地将实践的过程以电影剧目回顾的方式，让孩子们在“快乐魔术师”选拔赛中，既感受到了游戏的乐趣，同时又指向习作和表达。让孩子们放松的同时，学习了习作技巧。从玩到说再到写，充分发挥了想象力和创造力。
马衍佐老师执教的《介绍一种事物》，通过创设真实的学习情境，以馕文化引入话题，并巧妙运用AI技术搜集资料，引导学生筛选资料。信息技术与语文的融合，使教学过程呈现出生动活泼的场景，激发了学生强烈的好奇心和求知欲。
白雪老师带来的也是习作教学《我想对您说》 ，创设了一个贴合学生生活的真实情境，聚焦习作核心素养，在情境中明确了书信的特点，激发学生写作的欲望，梳理写作的思路，并将课堂评价融入学习过程中，让学生在修改习作环节，改有所依，改有所据，为学生的习作全方位搭起了支架。
活动最后，老师们围绕习作课例展开了评课活动。评委老师们对授课教师课堂上的闪光点赞不绝口，也对不足之处提出了中肯的建议。希望在老师们的指导下，广大学生能在广阔的学习和生活情境中学语文、用语文，提高交流沟通、团队协作和实践创新能力。
经过激烈的角逐，乌鲁木齐市高新区（新市区）李娜名师工作室的白雪老师将代表我区参加市级习作教学研讨活动。
习作教学探索永无止境，独行速，众行远。通过本次习作教研活动，老师们有所思、所悟、所获，在今后的习作教学路上，愿每一位语文老师都能常教常新，笃志前行！
制作：张铃铃 审核：李娜