为了“推动教育教学研究，促进师生成长”，本着“研究、交流、改变、发展”的宗旨，通过聚焦课堂、学术研讨、教学竞技等方式，激发教学智慧大碰撞，从而反思教学过程中的不足，促进教师全面成长，4月20日上午，东营市东营区小学体育与健康教研员联系校暨核心素养下的课堂教学研讨活动在东营区实验小学举办。
此次活动由教研室教研员卢宝行主任以及来自东营区几所学校的体育骨干教师担任评委，三位优秀青年教师进行课例展示，全区50余位体育教师与会观摩学习。
第一节课由东营区文汇学校燕增毅老师带来的三年级《立定跳远》，燕老师通过多种多样的方法和手段营造了生动活泼的教学气氛，使学生受到熏陶、感染和激励，让学生全身心地投入到学习和锻炼中去。老师把“乐中练，动中练，玩中练”在这节课体现的淋漓尽致。三年级学生好动，好玩，老师抓住这一特点，在立定跳远教学时，运用学习任务单让学生对本节课内容进行思考、探索，讨论。在游戏中学生积极参与练习，给枯燥的立定跳远增添了几分轻松愉快的气氛，课堂非常活跃 。
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第二节课是胜利实验小学杨康康老师教授的三年级《立定跳远》，老师从始至终以巧用体操棒线索，围绕设疑、探疑、解疑为突破口，遵循了由易到难的教学原则。老师的上课很有激情，根据学生的年龄特点，以思想活跃、活泼好动、兴趣广泛、好胜心强、模仿能力、表现欲和上进心突出的特点，设计有趣的小游戏，充分体现学生自主、互动精神，把学生爱玩的天性充分通过一物多用调动学生的积极性、主动性，使学生自始至终在快乐、活跃的气氛中进行各种锻炼并能积极主动学习，乐于展示自己的能力。
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第三节是东营区实验小学许文迪老师教授的一节五年级《篮球行进间运球》，整堂课以教师为主导学生为主体的教学 模式，在体育新课标的指导方向下，注重“学、练、赛”一体化教学，抛开了传统的“练习型”教学方法，采用合作探究的方法，并将互相评价贯穿在学习过程中，从而达到了掌握技要领，真正实现了“以学生的发展为本”的转变 。在教学的整个环节同学们球不离手 ，在一个比较舒心的环境中练习 ，环节设计周密，练习方法多变，大大增加了同学们的练习密度。
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经验分享 共同提高
思维在分享中碰撞，在交汇中融合。听课之后，卢宝行主任主持了互动研讨活动。首先由三位骨干教师评委对三节课的设计思路及教学达成效果进行了教学评课，围绕“新课标理念”、“教材教学策略”及“学练赛评一体化”三个方面各抒己见。大家肯定了三位老师在单元教学内容的积极尝试，并就“课堂氛围调动”、“比赛评价”等问题提出了中肯的建议。
最后区教研室卢宝行主任为我们带来的专家讲座，都是新课改下体育教学经验的分享，同时也对体育老师们提出了一点希望：新课改，课堂转型任重道远，我们每位体育老师都要注重课堂教学新理念，要面向全体学生 ，落实“教会、勤练、常赛 ”，注重“学、练、赛”一体化教学。在体育教学中创设丰富多彩、生动有趣的教学情景 ，要将集体学练、小组学练与个人有机相结合，让学生上课有激情 ，有热情 。
不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香！如果说听好课是一种享受，专家的点评则是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。趁着教研的东风，随着课改的不断深入，只要老师多一份智慧，少一份平庸；多一分创新，少一些形式，教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩，课堂改革之舟也一定会乘风破浪，扬帆远航。
文稿编辑：许文迪 孙晶
图片：李纯阳 庞兰菊
审核：卢宝行 马云 刘赛