为进一步促进我校青年教师积极钻研新课程标准，不断更新教学理念，提高课堂教学效果，促进青年教师专业发展，加快提升青年教师的教学水平，为青年教师搭建专业成长的平台，4月3日-4日，我校举行第四届青年教师优质课大赛（艺体组专场）。
教师风采展示
体育课专场
首先由杨康老师教授的《跨越式跳高》拉开比赛的帷幕！本课是一堂技术教学课，而技术教学课往往有枯燥、乏味这样的特点。而杨老师针对儿童好动的特点，体现了四活；一是组织形式活。二是内容活。三是教法活。四是学法活。并且将教材内容设计优化，器材简化，并变换多种形式组织教学。本堂课学生在“乐”中练，在练中“乐”，课堂气氛宽松，充满活力，有效地提高了课堂教学质量。
唐阳阳老师的《趣味运动》本节课设计的初衷是依据一年级学生的心理发展水平和人体的五大素质发展规律。一年级小学生天真活泼，具有好动的天性。他们对体育活动具有广泛的兴趣，把体育看成“玩”，只要能活动就感到满心欢喜，表现兴趣盎然，不知疲倦，老师抓住这一特点，采用了短距离的小栏架、跳绳、绕杆跑锻炼学生的灵敏和速度素。充分锻炼了孩子们的灵敏、速度、力量、耐力和柔韧。
许文迪老师授课内容是《篮球行进间运球》，行进间运球是小学篮球教学比较重要的学习内容，本堂课教学学生通过对篮球原地运球的基本功复习的基础上，融入游戏，调动学生学习篮球的的积极性，教学采用循序渐进，由易到难，从简到繁的教学方法，层层深入，充分激发学生参与的兴趣，使学生在活动过程中掌握一定的知识和技能，同时在游戏活动中培养学生合作精神。课堂设计结构清晰，重难点突出。完成了本课的教学目标，达到了课前的预想效果。
精彩重现
美术课专场
李纯阳老师的《乘上大船去旅行》，本课采用153情境模式为统领带领学生一起探索大船的奥秘。从生活经历引入，唤起共鸣，利用学生喜爱的”哆啦A梦“船长深入创设大船遇险，需重新设计兼具各种功能精美的大船继续航行大情境，带领学生游览赏船、造船、大船赏景、画船、评船、为梦起航六大站点，发现大船的历史、功能、背景、绘画技法等知识，增强学生的认知能力和想象能力，将生活与艺术创作相联系，丰富艺术体验和感受，提升对美术的感受能力。
于爱迪老师《点线面》一课属于造型·表现学习领域，教学的主要目的在于感受点、线、面组合变化的形式美感。通过观察生活中的斜拉桥，罗平梯田，停在电线上的燕子......让学生感受点、线、面组合变化中蕴含的均衡的形式美感，了解点、线、面是最基础的绘画语言，进而学会用点线面创作出有趣的作品。
采用“观察-探究-欣赏-体验-创作“的教学策略，观察生活中的点、线、面，发现它们之间的差异，体验不同的点、线、面组合变化形成的秩序美、均衡美，同时观察在不同的点、线、面组合变化中色彩的搭配、均衡的美感如何去表现。发挥自己的想象，运用重复、穿插、遮挡等组合变化的方法，创作一幅点线面构成的作品。
精彩重现
音乐课专场
张军云老师执教的是四年级音乐歌唱课《男儿当自强》，由中国传统打击乐器-鼓导入，激发学生兴趣。通过聆听、学唱、对比作品以及在教师的引导下自己尝试二声部的学习，最后将作品通过用方言的学习方式，将本课推向高潮。音乐作品《男儿当自强》传达的是一种中国武术精神。一是要强身健体，二是学生们通过对音乐作品的审美，人文的多面涉及，情感的传递，多元的创造以及亲身的实践，对作品有了新的收获和吸收，更重要的是学生通过音乐作品获得正确的价值观念、必备品格、 关键能力，为学生参与音乐活动提供技能，为锻炼学生创新能力搭建平台，为培育学生价值观念拓展空间。
黄瑜老师设计的《男儿当自强》，是人教版四年级下册一节单声部唱歌课，歌曲为F大调4/2拍歌曲，无论从旋律还是歌词，都极具气势，流露出君临天下的雄壮，让人听起来热血沸腾。所以教师在设计的过程中，除了教唱单声部以外，又设计了一个二声部的演唱更加能够引导孩子在音乐当中的拓展意识。在课的一开始，从歌曲的情绪，速度，节拍，节奏几个方面教师引导学生感受歌曲，然后解决歌曲当中的难点音乐记号，以及若起的部分。在这个过程中强调整体教学过程中，虽然有一定的难度，但是学生的积极性很高！
精彩重现
课堂教学是一门艺术，更是教师育人的重要载体。在艺体课堂上，教师更应该追求艺术，把每堂课都上的“有艺术”。这是我们每一位艺体教师不懈追求的目标。
接下来看看我们和蔼可亲，光彩照人的评委老师们吧！
心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。本次赛课活动为艺体组教师搭建了展示风采的舞台，这不仅是磨砺，更是成长。希望青年教师秉承“多元 融合 共生”教育主题，牢记育人的初心和使命，争做勇于探索、勤于实践、敢于创新的新时代“四有”好教师，在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代教育者的最美姿态！
文稿编辑：唐阳阳 孙 晶
图 片：庞兰菊 吕新枝 张军云
审 核：马 云 刘 赛 孙 晶