2024年10月28日下午，海南白沙思源实验学校九年级组在综合楼会议室召开了2024年秋季学期九年级第一次质量监测分析会，以准确分析本年级组的教学质量，参会人员有:张聪校长（九年级年级组长）、吴永海副校长、宣海蓉部主任及九年级组科任教师。
会议由张聪校长（九年级年级组长）主持。
张聪校长（九年级年级组长）通过详实的数据，对年级组的整体情况进行了细致的分析。对各班级各学科的质量监测成绩进行了横向与纵向的比较分析，就取得的成绩、存在的问题、出现的短板进行了务实、中肯、深入的剖析和阐述，为进一步改进教学工作提供了有针对性的依据。
张聪校长（九年级年级组长）对本年级组科任老师提出以下建议与改进措施:各位班主任尽心管班，抓问题学生，谈心谈话，矫正学生的不良行为，科任教师助力班级管理，形成年级齐抓共管的良好局面!
1.强管理，严格要求学生。首先是加强班级管理，管理与成绩成正比。班级管理到位，严格，成绩显现就好。特别是教育学生在九年级阶段要吃得苦，有拼命三郎的精神，一年辛苦换来一生幸福。其次是抓好跑操质量。队伍要成型，帮助掉队同学，这就需要发扬集体主义精神，互帮互助，班级同学集体完成任务。第三是抓好宿舍管理，提高管理水平。第四是抓学生纪律教育。不旷课迟到(早读、晚修三段)。第五是抓好课堂，保证每一节课的纪律，坚持讲练结合，注重测试与分析。
2.开展年级课堂提质工程。每一位科任教师要给每一位学生定目标(班主任给学生定总分目标)，一阶段一阶段地去实现。定好11月7-8日的期中考试目标，对达成目标学生进行奖励。
3.开展培优铺差工作，教师个人定好培优学生及补差学生名单，教师备课组开展协作，利用课余时间，开展小组或个别辅导，以提优补差。
4.年级确定年级前20名学生，每班确定前5名学生开展学科平衡工程。促进优势学科发展，对弱势学科进行辅导。
5.开展晚修分段任务安排。即第二、三段晚修安排具体任务。
6.开展班情分析会。分析本班问题学生，科任教师协助开展帮扶工作，形成齐抓共管的局面。
通过本次分析会，老师们清晰看到了差距与短板，有力地推动了接下来的教学改进，也为大家明确了本学期的教学目标。明方向，汲群智，相信在九年级组全体科任老师的努力奋斗下，教学质量必将会进一步提升！