在小学科学教育中，引导学生将理论知识与实践相结合是至关重要的教学目标之一。四年级上册的声音单元，通过系统的学习，让学生逐步深入了解声音的产生、传播、特性以及各种与声音相关的科学原理。而作为该单元的总结与拓展，“制作我的小乐器”这一实践项目应运而生，旨在为学生提供一个将所学知识进行汇总并应用的综合性平台，促进学生多学科素养的协同发展。
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🎊在这次充满创意与挑战的跨学科实践活动中，杨老师带领四年级5班6班和8班的同学们通过自己的努力和团队协作，制作出了一个个独一无二的小乐器。现在，就让我们一同来欣赏这些精彩的成果吧！🎉
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