为明确下一步教育教学方向和目标，把握教育教学现状，强化过程管理，引导学生健康成长、教师素养提升、学校内涵发展，全面提高教育教学质量，推进学校教育教学工作再上新台阶。近期，龙泉街道中心小学结合学校的实际情况先后三次召集学校班子成员、教研员、各校区校长、主任、副主任共同商讨、齐谋良策，在提升教育教学质量工作上凝聚共识，形成合力，营造提升教育教学质量的良好氛围。
第一次教育教学质量提升会
9月23日，学校班子成员及教导处教研员在学校会议室召开第一次教育教学质量提升会。会上，龙泉街道中心小学法副校长结合上学年末教学成绩，通过数据分析、纵向比较，对当前我校教学的整体情况、存在问题等进行了全面的分析和阐述。教导处各学科教研员就分管学科的实际情况、存在问题、提质措施等方面进行了汇报交流，学校领导班子进行了专题研讨，初步制定出学校教育教学质量提升方案。
第二次教育教学质量提升会
10月16日，结合我校“泉源课堂竞优”调研中发现的问题，学校再次召集班子成员、各学科教研员开展第二次教育教学质量提升研讨会，并邀请县教科所王所长、小学室董主任进行指导。会上，针对课堂调研中发现的问题，全体以会人员对提升教育教学质量方案从常规管理、学科教学等方面进行精准施策、细致修改。
第三次教育教学质量提升会
10月27日，学校召集龙泉街道中心小学11个校区校长、主任、副主任开展第三次教育教学质量提升工作会议。会上，龙泉街道中心小学法副校长对《龙泉街道中心小学教学质量提升方案》的相关要求进行了解读。
龙泉街道中心小学党委柳书记要求全体参会人员要明确目标，上下一心，积极行动，狠抓教育教学精细化管理，稳步提升教育教学质量。
龙泉街道中心小学孙校长就教育教学提升工作进行安排及要求。一要规范办学行为，认真落实教育部、省教育厅基础教育“规范管理年”行动要求。二要坚守质量生命线，聚焦教育教学质量提升，坚持问题导向、结果导向，全方位、多角度、无死角做好各学段、各学科质量提升工作。三要针对当前存在的主要问题，锁定目标任务，进一步理清思路，优化方法，把教育教学管理和教育科研工作做实、做深、做好，向管理要质量，向科研要质量，全力推动教育教学质量提升。
三次教育教学质量提升工作会议的召开，体现了学校领导对教育教学质量提升工作的高度重视。这既是对上一阶段我校教育教学工作的全面复盘，也为今后教育教学工作明确了方向。下一步，我校将以此为契机抓实管理，抓细常规，抓好落实，努力践行“主动想，扎实干，看效果”三步曲，以钉钉子的精神全力推动教育教学提质增效，谱写泉源教育新篇章！