金秋送爽，硕果飘香，在这象征着收获和放飞梦想的季节里，理综组全体成员为了不断提升教师的教学技能，促进教师专业成长，凝聚教师教育合力，保证教学的高效性，理化生三科教师齐聚904班，共同研讨实验教学。曹琬璐老师向在座师生展示了一节成功的化学实验课。
曹老师向学生们演示了过滤操作，讲解了该操作的要领。语言规范，逻辑性强。
从904班学生全神贯注的神态，可见演示实验对学生的吸引力有多强，这也就达到了高效课堂的核心目标。
曹老师的课堂容量恰当，层次分明，设计训练针对性强，训练效果好，及时巩固了课堂内容以及前面刚学的物质的分类，温故知新，以案例探究贯彻课堂教学始末，引发学生思维，讨论。
设计的问题留给学生分组讨论，让学生团结协作，相互取长补短，培养学生综合素养。
听课教师在记录曹老师课程实施过程，写下了自己的感受。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。实验教学是理科教师掌控课堂，培养学生科学核心素养的杀手锏。