【二印学校•教研】展示青教风采，助推教学成长——秦都区二印学校青年教师展示课活动纪实

     为了进一步提升教师队伍专业素养和教育教学能力，促进教师专业发展，帮助青年教师顺利进入教师角色，本学期学校开展了青年教师的展示课活动。在科研处、教研组、及青年教师师傅们的共同帮助下，青年教师精心设计课堂环节，挖掘重难点，积极探索不同的讲授方式，展现了独特的个人风格，取得了良好的教学效果。

宋代词人秦观的行香子描绘了一幅宁静美丽的村落景象，展现了诗人对自然的热爱和对生活的热情。本节课通过多种朗读方式，让同学们在读中体会诗情画意。结合具体内容，感受词中春天田园风光的特点和作者的心情，学习了多角度赏析诗词，感受大自然的美好。

本节课整个教学活动从学生的认知规律出发，从学生熟悉并喜爱的现实中，利用黄河景观视频及“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”感受黄河的奔流气势，激发了学生的学习兴趣与主动性，最终了解黄河概况，为学习黄河的治理打下了良好的基础。

初中数学：拓倩

《轴对称与坐标变化》

《轴对称与坐标变化》位于八年级上册数学第三章第三节，本节课拓倩老师以轴对称图形导入，引起学生的兴趣，让学生们更快地融入数学课堂。本节课结合新课标要求，设定核心素养目标，经历轴对称变化与点坐标变化之间关系的探索过程，发展学生的形象思维能力和数形结合意识，初步建立几何直观。

马煜彤老师首先从课题名称提问学生“你觉得本节课的知识点是什么？”，引发学生思考，激发学生的学习兴趣。在老师的引导下，学生发现并归纳出同类项的概念，让学生结合系数与字母的变化规律，发现并总结出合并同类项的法则。最后，通过典型的例题让学生巩固合并同类项的方法，通过讲练结合让学生巩固本节课知识。经历观察、思考、探索、交流、总结等活动，培养了学生的创新意识与合作精神。

本节课以生动的语言和丰富的史料，引领学生们穿越时空，感受一个国家的青春记忆。思路清晰，循序渐进，贯彻落实历史核心素养，展现了历史学科的魅力。

     听课后，在教研组长带领下，全体听课教师围绕课堂对执教教师的课堂教学进行了点评和深入探讨。执教老师先分享了自己的教学思路，接着，大家从教学内容、教学方法、教学设计等方面各抒已见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，让每位教师都受益匪浅，并对下一步的教学工作给予指导，为高效课堂的打造注入活力。

   此次青年教师展示课听课、评课教学教研活动，为教师搭建了一个展示自我的平台，加强了教师之间的交流和学习，促进了教师的健康成长，对提高学校教师授课水平、促进教育教学的发展起到了积极的推动作用。