今天，我们一起走进了一堂别开生面的教研课，探索《12.3.1角平分线的性质》的奥秘。课程伊始，吴老师通过动画“愤怒的小鸟”妙趣导入，巧妙地引导学生回顾旧知，帮助学生深入理解角平分线的基本概念及其应用，为新课的讲授奠定了坚实的基础。
学生们积极参与，动手、作图，通过直观的操作感受角平分的性质特性。这一过程不仅激发了学生的兴趣，也培养了他们的动手能力和团队协作精神。
随后，老师引导学生找出重合的线段与角，鼓励他们大胆猜测可能存在的性质。在师生的共同努力下，学生们总结出了垂直且相等两条重要性质。
例题精析环节，老师选取了典型例题，引导学生独立思考并交流解题思路。通过老师的细致分析和点评，学生们不仅掌握了角平分线的性质，还学会了如何运用这些性质解决实际问题。
在课堂小结部分，老师通过提问引导学生回顾学习内容，反思学习收获，并鼓励他们提出疑问。这一环节不仅帮助学生巩固了所学知识，也激发了他们的求知欲和探索精神。
课后，数学组老师积极参与评课，李志刚老师、余朝水老师发言提出自己的见解， 这堂课不仅让学生们掌握了角平张的性质，更培养了他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。让我们期待更多这样充满探索与发现的教研课，共同见证孩子们的成长与进步！
