2024年10月28日上午第4节课，在高三10班进行了一场公开课，主题为语法填空中的谓语动词，着眼于让学生掌握高考中语法填空这一题型中谓语动词的考察方式和技巧。
整个公开课的流程如下：简单介绍本节课主题，明确本节课授课目标，歌曲引入，高考真题呈现明确动词考察频率及重要性，分析谓语动词三个考点——时态、语态和主谓一致，针对三个考点分别讲解做题技巧，真题练习巩固技巧，总结本节课所学内容。
动词在高考真题语法填空这一题型中考察的频率较高，所以重要性不言而喻，再加上语法填空这个题型对于我校学生一直都是一个难题，所以这次公开课着重研究语法填空中的动词，并且是动词作谓语成分。整体的课程结构和内容对学生来说还是比较简单，容易接受的。所以整体课程进行得比较顺畅，基本在一节课内讲完了所有内容，最后只差一个总结环节。
学生整体配合度也不错，表现得比较积极活跃，课程整体氛围良好。上台展示的同学都做到了脱稿，所讲解的内容也基本上没有问题，说明课下做了充分的准备，这点值得表扬。极个别同学在讲解过程中出现了一些问题，也被及时纠正，整体来说，算是一节合格的课程，基本上达到了教学目标。
同时，这节课也存在一些不足之处。在课程内容方面，可以选择年份更新的高考真题给学生做练习，课上有些练习的高考真题年份有一点久远，难度过低，没有起到练习巩固的作用。同时，对于学生的鼓励与引导也可以再多一些，选择更有效的方式让学生掌握考点和技巧。。
总的来说，这次公开课效果较好，也希望通过这种公开课的形式，彼此交流借鉴，有更好的授课效果。