金秋十月，桂花飘香
幼儿园里的桂花树
让整个园里都浸在桂花香里，
浓浓的香味吸引着孩子们的脚步，
一场秋日桂花之旅开启了，
让我们跟随着孩子们的脚步去感受这场有趣的邂逅吧！
活动起源
寻-桂花之趣
一、园内寻找桂花
幼儿园里的桂花树开了，香味弥漫在整个幼儿园，孩子们追随者桂花的香味来寻找幼儿园里面的桂花。
二、小区寻找桂花
除了幼儿园的桂花树，还有哪里有桂花树呢？小朋友们和老师走出来校园，找了身边的桂花树。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿的学习是以直接经验为基础”，要“最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要”。孩子们发现桂花开了，被桂花的美丽和香气所吸引。教师充分利用园所周边的资源，给予孩子观察和探索的机会。
知-桂花之事
宝乐：桂花为啥这么香？它的香味从哪
里来？
希希：为什么桂花的颜色不一样？
甜筒：桂花都是四片花瓣么？
暖暖：桂花好香呀！能不能吃？
小远：桂花除了香还能有什么作用呢？
关于桂花，孩子们充满了疑问，无数个小问号萦绕在心间，为此，孩子们在老师的帮助下，对桂花进行了一系列的调查研究，并做好记录《关于桂花我想知道调查表》
通过调查和观察，幼儿对桂花有了更深入的了解，知道了桂花的样子、桂花有好多种类、桂花的用途等。在调查过程中，幼儿还学会了如何观察、记录。幼儿在与桂花的亲密接触中，感受到了大自然的美丽和神奇，培养了对大自然的热爱和敬畏之情。
金桂• 花期9−10月，花色金黄色，香味浓郁
银桂• 花期10月左右，白色或黄白色，香味 清新淡雅
丹桂• 花期9-10月，橙色或橙红色，香味较为浓郁
四季桂• 四季均有花开，乳黄色或柠檬黄，香味相对较淡
绘-桂花之美
随着孩子们对桂花的深入了解，他们对桂花的兴趣愈加浓厚，桂花的花期很短，孩子们想留住花的美丽。
黄色的花瓣，如阳光般温暖，绿色的叶子，似大自然的怀抱。孩子们用色彩诉说着对桂花的喜爱，对秋天的赞美。看那一幅幅充满童趣的桂花画，仿佛能闻到那醉人的香气，感受到秋天的美好。
种-桂花之趣
随着桂花的凋落，孩子们说还是想看一看，闻一闻桂花，于是老师和孩子们一起种了一棵桂花树，放在了我们的自然角，让孩子们时时刻刻可以观察到桂花，观察并了解桂花从开花的过程。
品-桂花之味
在金色的秋日里，可爱的孩子们开启了一场甜蜜的桂花蜜制作之旅。小小的手儿轻轻摘下一朵朵小巧玲珑的桂花，那淡淡的芬芳萦绕在指尖。孩子们的眼睛里闪烁着好奇与兴奋，他们小心翼翼地把桂花放进小篮子里，仿佛在收集秋天的宝藏。
当桂花蜜制作完成，孩子们品尝了甜甜的桂花蜜，那甜蜜的气息弥漫在空气中。这不仅仅是一瓶瓶桂花蜜，更是孩子们对大自然的热爱和对生活的美好向往。在这个过程中，他们学会了耐心、合作与分享，也收获了一份属于秋天的独特甜蜜。
孩子们也将自己制作的美味桂花蜜🍯分享给幼儿园的园长妈妈、保健老师、各班老师、食堂阿姨、门卫爷爷….让平时帮助我们的人也尝一尝桂花之甜
在这场与桂花的亲密接触中，我们用自己的感官与桂花互动，去探索、去发现、去制作，去感受秋天里那一缕甜甜的香气。桂花是秋的标志，是秋的灵魂，让我们一起期待来年的桂花奇遇记。