秋风迎诗意，教研唤灵思。为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。在2024年10月22日下午，我校和安化县仙溪镇完全小学共同组织并开展了六年级数学“同课异构”教研活动。
活动的主题围绕《比的认识》课题展开，参与的两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂。
整个活动分为三个环节：同课异构、自评互评、教研总结。
一、同课异构
马迹塘镇完全小学汪明老师通过谈话导入巧妙进入课题，通过集体探究、自主学习、小组合作的教学方式层层递进的引导学生逐步深入探究课题，教学环节安排合理、有序、层次清晰，练习题设计有层次、有拓展。课堂最后组织学生观看《生活中的比》视频，将抽象的数学知识与实际生活相联系，让学生感受到数学的实用性，丰富了教学的内涵。
安化县仙溪镇完全小学吴婷老师，以“神州五号”载人飞船顺利升空的视频引入课题，创设情景化教学，运用多样化的情景，促进学生核心素养的发展。课堂上，教师提问精准，在同学产生疑问的时候引导的恰当又到位，教学环节条理清晰，节奏明快，善于倾听学生的发言，及时给予反馈，有丰富的课堂评价语。
二、自评互评
在自评互评环节，两位老师先进行了说课，再对自己的教学设计和效果进行了评价。汪明老师老师注重培养学生的自主探究能力；吴婷老师讲解有条理，注重知识的讲练结合。听课教师们也提出了中肯的评价和建议，共同交流教学心得。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行。双方学校的领导及听课教师就两位老师的课堂，畅谈教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又与授课老师进行交流与反馈，研讨教学方法，指出课堂教学中存在的问题，提出改进意见，努力实现共同进步。
三、教研总结
志合者，不以山海为远；风起处，自当扬帆远航。活动最后，马迹塘镇完全小学李志强校长对此次“同课异构”教研活动进行了总结。李校长表示：此次跨校教研教学活动，不仅搭建了两所学校沟通的桥梁，推动了学校间交流合作，还凝聚起了更多的教育智慧和力量。我们将以此次交流活动为契机，进一步加强校际间的沟通交流。
携一缕阳光，带一丝芳香，共见一路繁花绽放！本次教研活动营造了浓厚的教研氛围，以生为本，指向学生的深度学习；同时也开启了教师们思维碰撞、智慧共享的教学研究之旅，无论是执教老师还是听课老师，都在交流中拓展了思路，在研讨中汲取了经验，在反思中获得了成长。教学之路，道阻且长，愿我们共研共学共提升，携手并进促成长！
编辑：张玉凤
审核：李志强