金秋十月,硕果飘香,在这个收获的季节里,开远市2024年中小学数字化融合学科课堂教学竞赛于10月21日在开远市第九中学校拉开了帷幕，本次比赛共有来自全市12所中学的13位初中数学教师参赛。比赛旨在借助数字技术赋能教育，焕发教育新活力。在这片教育的沃土上，教师们将用智慧与热情，在三尺讲台上展现风采，共同推动开远市教育事业的发展与进步。
“师者，所以传道授业解惑也。”参赛教师们以饱满的热情，精湛的教学技艺，为我们呈现了一堂堂生动有趣的数学课。他们巧妙运用数字技术，将抽象的数学概念转化为直观、形象的图像与动画，激发学生的学习兴趣。课堂上，学生们积极参与，主动思考，与教师形成良好互动，真正实现了“以学生为中心”的教学理念，展现了教师们在教学中的创新与智慧。
“学而不思则罔，思而不学则殆。”在评课环节，评委们以严谨的态度，专业的视角，对参赛教师的课堂教学进行了全面而深入的点评。他们不仅关注教师的教学技巧与课堂掌控能力，更看重学生的学习状态与成果。评委们的点评既肯定了教师们在教学中的创新与努力，也指出了存在的不足与改进的方向，为参赛教师提供专业指导和宝贵建议，激发了青年教师课堂教学研究的积极性，加快了青年教师专业成长的步伐。
“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”开远九中张兴龙校长在讲话中表示，作为承办学校，深感荣幸且责任重大，他表示，今后将一如既往地秉承“以人为本，追求卓越”的教育理念，为教师们提供展示自我、交流学习的平台，共同推动教育事业的发展。同时，他也对参赛教师们表示了热烈的欢迎和衷心的感谢。
“教之有道，则学者自得其乐。”市教科所中学室主任何志光结合本次课赛情况，以“抓住课堂教学关键点，提升课堂教学有效性”为主题，围绕“新课程、新课标、新教材、新课堂、新中考”五方面进行了深入讲解与分析，阐述了如何运用数字技术、遵循课标要求，提高课堂教学的质量与效率。
“教育的目的在于启发心灵，而非灌输知识。”市教科所陈茜副所长在总结讲话中强调了思政教育的重要性与紧迫性，对参赛教师表示了高度的肯定与鼓励。陈副所长认为此次比赛不仅是一次展示教师风采的机会，更是一次学习、成长与提升的过程。她希望教师们能够继续发扬创新精神，紧跟时代步伐，不断提升自己的专业素养与教育教学能力，为培养更多优秀的数学人才贡献自己的力量。
“一份耕耘，一份收获。”经过激烈角逐和公正评选，比赛最终评选出一等奖2名，二等奖6名，三等奖5名。在颁奖环节，获奖教师们脸上洋溢着喜悦与自豪的笑容，他们的努力与付出得到了应有的回报与肯定。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”获奖选手代表发表了自己的获奖感言。他们表示，这次比赛不仅是一次展示自己教学风采的机会，更是一次学习、成长与提升的过程。他们感谢评委们的肯定与鼓励，也感谢学校与同事们的支持与帮助。他们表示，将以此次比赛为契机，不断提升自己的教育教学水平及数字化教学能力,为学生的成长和发展贡献更多的力量。
“教育不是灌输的过程，而是点燃火焰。”让我们以这次比赛为新起点，继续秉承教育的初心与使命，用智慧与热情点燃学生心中的火焰，共同书写教育的辉煌篇章！
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