古人云:“教人未见意趣,必不乐学。”如何让数学既有"数学味"又有“生活味”,既有“趣味性”又有“实践性”?思维导图来帮忙。
在学习了八年级上册第十二章《全等三角形》后,同学制作一次思维导图,下面请大家来欣赏一些优秀作品吧!
柏拉图曾经说过:“数学是一切知识中的最高形式。”美国数学家哈尔莫斯也曾言:“数学是一种别具匠心的艺术。”面对如此富有魅力的数学,人类的探索永不停止。同学们通过画思维导图不仅巩固了学过的有理数知识,提升了自己的思维能力,培养了创新思维,锻炼了归纳的能力,同时也在用自己的行动,探索着数学的世界,感受着数学之美。