秋风起，
秋叶落，
一袭黄叶，
半日秋凉。
教研花开金秋季，
同心掬得满校香。
为进一步落实核心素养，提高教师教育教学能力和教师专业成长，10月14日—18日我校进行了每人一节公开课活动。在本次活动中每位教师都展示出了各自独特的教学水平和教学风采
教育是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命，并不断成长不断蜕变的过程。本次活动教师们高度重视，在课前精心制作课件、写教案、查资料、并向同仁请教课堂技巧，以最积极的工作态度迎接本次活动。
英语组听课活动
李璐瑶老师性格开朗，笑容甜美，有趣生动的授课风格深受孩子们的喜欢。她用流利的口语拉开帷幕，教学中充分调动了孩子们积极性。
杨金花老师通过简短的歌曲，孩子们拍手唱的形式，让孩子们熟练掌握本课单词句型，激发了学生的学习兴趣，也让学生迅速进入英语的课堂中，达到了良好的教学效果。
侯青青老师教学方法灵活多变，教学设计有梯度、有深度，板书生动，突出重点。在她的循循善诱和不断鼓励下，每位同学都在争先恐后地与她互动，让英语学习充满无限趣味。
高蕊老师的课堂活动形式多样，充分让学生多说多练，发挥了学生的主体作用，也激发了学生的学习兴趣。
数学组听课活动
本次听课评课活动，展现了数学教师对新课程理念的深刻认识，对教材的把握与理解，对新知识的不断追求与探索，为数学教师提供了一个展示能力、寻找差距、谋求提升的平台，同时也锤炼了教师们教学基本功，有效地促进了教师的专业成长和发展，充分展现了我校教师们良好的综合素质和精神风貌。
课堂教学活动中，老师们注重“以生为本”的教学理念，以丰富充实的教学内容、多种多样的教学方法为学生创设轻松愉快的学习情境去观察，用数学的思维去思考，用数学的语言去表达，变教材为学材，培养学生的自主学习能力，不断优化教学方法，构建高效课堂。
语文组听课活动
在语文课堂上，老师的语言充满了魔力，一个个的问题仿佛成了点燃智慧的火花，激发了学生们无限的思考与探索欲。学生们不仅是在回答问题，更是在享受学习带来的乐趣，展现着他们积极向上、勇于探索的学习态度。这样的场景，无疑是教育最美好的画面之一。
本次活动中，一二年级语文老师，巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。教学中，各位教师将分类识字与随文识字紧密结合，引导学生自主发现汉字特点，循序渐进地掌握形声字的造字规律，使学生在情境中识字，在画面中感知，在诵读中理解，在游戏活动中习得识字方法，从而激发学生识字兴趣，从喜欢汉字走向自主识字。
三四年级老师们，精心创设学习情境，设计自主探究活动，引导孩子们抓住重点词句，提炼信息，引导学生们通过思考、讨论，在参与互动中完成各个环节，实现了学生是学习的主体这一角色转变。
五六年级老师们的课堂中，通过一个个语文实践任务的实施，层层递进，攻破重点和难点，让学生听、说、读、写、思全方位得到落实，提高了学生的核心素养。
教研明方向 潜心再出发
听课结束后，老师们畅所欲言，探讨教学中的种种困惑，抒发教学情怀。说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。
每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。课后，我校教师在教研组长的带领下，对本次活动从课前准备、教学设计、课堂驾驭能力、作业设计等多方面进行了精准点评和建议支持。
学然后知不足，教然后知困惑。好课锋从“磨课”出，精彩源自“苦磨”来！ 相信老师们在听取大家宝贵的教学建议后，定会再接再厉，且行且思，在教师专业发展的道路上行稳致远，为我校的教育教学工作添砖加瓦。
秋日暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。每一次听评课活动都是一次思维的碰撞。我校的听评课活动为老师们营造了一个相互学习交流，不断探索、反思的良好互动氛围，为每位教师的成长增添了信心与力量。愿我们在漫长的学习之路上，“听”中进步，“学”中成长。不断练就“看家”本领，提升自己，更好地服务学生。
编辑：陈启春
初审：何敬垒
终审：吴玉朝