艺韵龙津幼儿园大一班第二个主题《瓶子瓶子响叮当》学习记录

主题说明：

   瓶子在我们日常生活中随处可见，不过可别小看这些司空见惯的事物，里面可是藏着很大的学问。

     通过“瓶子瓶子响叮当”这一主题，我们和孩子一起把形形色色、五花八门的瓶子按照大小、材质、用途等进行分类，听一听打击瓶子的架,声音、感受一下瓶子的质地;我们带孩子参观琉璃厂，了解玻璃瓶的生产加工过程。我们来个瓶子大变身，改装后进行科学实验;变废为宝后，做成一件可供欣赏的艺术品或种上小花小草美化环境;做个漂流瓶，表达对朋友和亲人的爱。我们讲述《乌鸦喝水》的故事，鼓励孩子遇到问题多想办法;我们发挥想象，进行瓶子的各种游戏，让孩子乐在其中……

    瓶子虽普通，孩子却能从中发现许多的美好和奇妙，这正是他们的可贵之处，我们要保护和激发孩子这种难能可贵的好奇心和探索欲。

集体活动记录

语言领域

《瓶子大家族》

1.欣赏儿歌，理解儿歌内容，了解多种瓶子的功能。

2.能够根据儿歌内容做出相应动作。

3.感受瓶子给生活带来的乐趣。

健康、社会领域

保龄球大赛

1.通过保龄球的游戏，学习单手屈臂向前投球的方法。

2.探索瓶子的多种拼摆方法，进行保龄球游戏。

3.乐于通过游戏进行体育锻炼。

👉我和瓶宝宝做游戏

《瓶子清洁小能手》

1. 探索清洁瓶子的方法，能将废旧瓶子清洁干净。

2. 体验通过自己劳动把瓶子清洗干净的乐趣。

3. 萌发自我服务意识，养成良好的卫生习惯。

大米和蛋壳的清洁法

数学领域

小动物排队

1.能分清自己的左边和右边，会向左和右数事物的个数。

2.知道参照物的不同，左边和右边的方向也会改变。

3.在操作中发展空间方位知觉能力和判断力。

认识长方体

1.认识长方体，了解长方体与长方形的异同。

2.探索并发现长方体有6个面、8个角、12 条边组成。

3.喜欢参与数学活动，愿意相互合作探索。

美工区域活动

幸福的漂流瓶

1.理解漂流瓶的故事，了解漂流瓶的意义和作用。

2.掌握制作漂流瓶的方法过程。

3.通过漂流瓶表达自己对他人的美好祝福。

表演区

《瓶子爷爷和春姑娘》

理解故事内容，尝试进行故事中角色的对话。

2. 在故事表演中，能分清自己的角色进行大胆地表演。

3. 学习关心他人，感受帮助他人的快乐

瓶子交响曲

1、通过实践操作感知不同物品装入瓶子发出不同的声音。

2、体验利用瓶子敲打发出不同声音带来的乐趣。

《百变瓶子》

1、根据自己的创意在瓶子上作画，设计瓶子造型并装饰。

2、知道只要动手制作，许多东西都可以变废为宝。

科学区域

《瓶子吹气球》

1.通过科学实验发现小苏打和酸性物质混合会产生气体的科学现象。

2.了解产生气体多少与材料的用量有关。

3.对科学实验感兴趣，乐于与同伴合作进行实验。

特色课程《小钟琴》

结题总结：孩子和瓶罐的奇妙之旅还在继续....这些来源于生活中的瓶瓶罐罐成了孩子感知体验，探究发现、互动交往的有利载体,蕴含着丰富而不可估量的教育价值,不仅能激发幼儿对身边事物的探究兴趣，还能使孩子感受变废为宝带来的惊喜，培养幼儿对身边事物的观察力，以小见大的探究能力,让孩子们在创造中学习,在体会中创造!