学习是最美的遇见，成长是最美的风景，教研活动是老师最好的成长平台之一。
为了让两年来新入职的教师能够尽快熟悉教学业务，尽快掌握动感教学的基本流程与基本操作，同时促进前两届青蓝工程徒弟的教学水平进一步提升，为灵马镇培养出更多的青年骨干教师和名师，特此举行了小学语文组青蓝工程第一次指导性研训活动。
小组研训具体安排
首先第一节是韦劳慧老师执教的《 ie üe er》这一课，韦老师的这节课流程清晰，从发音规则到编顺口溜、声调的标法，再到组成拼音的音节拼读，到最后的书写，由易到难，层层递进，真是精彩纷呈。课堂中的韦老师与学生积极互动，关注到每一个学生，并及时给学生客观评价和鼓励。整节课环环相扣，一步一个阶梯，引领学生不断在学习中摘得学习成果。
第二节是谭雪姿老师执教的《ie üe er》这一课，本课采用同课异构的方式，跟韦劳慧老师同上一节课，两位老师风格不同，各有各的精彩；谭雪姿老师的课，以学生为中心，关注学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣、形式多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习拼音。同时，谭老师注重培养学生的朗读能力、自主学习能力和合作学习精神，为他们今后的语文学习打下基础。
第三节是张美晴老师教学的《少年闰土》这一课，张老师以转变自身角色做起，对学生来用“导”而不是“给”的教学方法。如在教学第1自然段时，张老师引导学生通过读、圈、悟来学习作者抓住环境和人物相结合的写法，并让学生学以致用完成仿写小练笔。张老师板块式教学清晰明了，课堂上留给学生充分的学习时间，通过自主探究寻找问题答案，教法灵活，扎实有效，注重学法指导，让学生在自读自悟中感受文本的趣味。
第四节课同样是《少年闰土》这一篇课文，由潘向颖老师执教。潘老师教授的这一节课创设了一个阅读读书会的情境，让学生在情境中学有所获，学有所得。潘老师基本功扎实，课堂上能够循循善诱，引导学生积极思考，整堂课的环节都衔接的恰到好处，非常精彩的一节课。
听课时，每位老师都在用心倾听着，认真记录着，不断学习着，潜移默化，取长补短，有所感悟，共同进步。
通过这次小学语文研训活动，我们深刻认识到了“以研促教，共同进步”的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
活动接近尾声，各位教师围绕这四节课展开了讨论，畅所欲言，各抒己见，对教学中遇到的问题进行了交流、探讨。名师顾问方宏伙老师针对四位老师的课进行总评，提出了宝贵的建议，使得老师们收获满满。
本次教研活动，不仅为老师们提供了一个互相学习，增进交流的机会，更让老师们在教学方法的思考方面得到了很大的启发。希望老师们在今后的教学中，奋力飞翔，砥砺奋进，谱写语文教学新篇章！
图文编辑：付欢歌 蓝珍
初审：黄献葵
复审：方宏伙
终审：吴柏梅
