课程起源
幼儿园的沙池是孩子们最爱的户外游戏之一，沙池是一种自然材料，蕴含着无限的创造空间。孩子们在操场上散步都会去往沙池旁，我们就带领幼儿一起将沙子挖一挖、装一装、运一运、堆一堆。喜欢将沙子做成各种形状，堆成喜欢的城堡，沙池内孩子们在这片区域充分发挥着自己的创造力和想象力。接下来我们围绕"沙"进行了一系列的探索活动。
主题网络图
初识沙子
孩子们带着玩沙的热情在沙池里“畅游”，他们有的用手拍拍沙子，感受沙子在指尖游走和手心的流动，在与沙子的亲密接触中，引发了他们对于沙子的很多感受。
沙从哪里来
思博：原来沙子是大岩石经过长时间的风吹、雨淋，慢慢地变成了小沙子。它可能在沙漠，可能在河川，可能在山间，可能在大海……
珂珂：沙子可以用来建房子。
玥玥：沙子还可以用来修路。
沙子的作用
孩子们对沙子的兴趣越来越浓厚，他们化身小小调查员，和爸爸妈妈一起调查了解更多关于沙子的秘密
危险的沙朋友
在活动沙尘暴来了，孩子们学习到了解到了我们要注意保护自己的口、鼻，防止沙尘进入。
沙子大探秘
孩子们对沙子的探索兴趣不减，大家来到沙池自由探索，有的孩子在制作蛋糕，还有的在拿着小铲子挖土堆城堡......
堆城堡游戏
堆城堡游戏开始啦！只见他们把沙子装进桶里，加入一些水，两个小朋友用力按压沙子，然后再把小桶倒下来，城堡就出现了，随后他们找到了乌龟模具、汽车模具等，用同样的方法用沙子堆出许多形状。
感知干沙和湿沙
通过堆城堡孩子们知道了干沙不易塑性，湿沙容易塑形。所以用湿沙堆的城堡不容易倒塌。
有趣的沙漏
小朋友从家里带来了空瓶子我们一起自制了沙漏。 看，沙子从瓶子里往下漏啦！
哇！瓶盖口越大，沙漏流的速度越快。
好神奇呀，太有意思啦！我们发现，沙子具有流动性，它可以穿过一个个细小的洞口。
会发生的瓶子
在干沙和湿沙的活动中，有个小朋友把沙子装在矿泉水瓶子里，发出了沙沙的声音，其他小朋友纷纷效仿，在制作完成后，小朋友发现有的瓶子发出声音比较大，有的瓶子发出声音比较小。为什么会这样呢？
经过对比发现，瓶子里的沙子少一点的会比多一些沙子发出的声音更加响亮，因为瓶子里面的空间大，所以声音也大。而粗一点的沙子也比细一点的沙子发出来的声音更大，因为粗的沙子碰撞起来声音会更响亮。
有趣的“沙”画
沙子除了用于生活，也可用于艺术表现，我们开展了有趣的沙画活动，一起来欣赏孩子们的作品吧！
百变沙子
沙子的种类
通过观察、触摸，我们了解到不同种类的沙子的不同特征，不同粗细的沙子摸起来手感也不一样。世界各地由于地质成分、气候变化的不同，沙砾的形状和颜色也不同。
玩沙的工具
让孩子亲自触模沙、观察沙，同时借助各种辅助工具操作玩沙，感知沙子的特性。通过玩沙活动萌发对沙的好奇，尝试用创作表达自己的认识与感受，激发孩子探究的兴趣，体验玩沙的快乐，了解沙和人类的关系，增强环保意识。
小小的一粒沙
小小的一粒沙让孩子们感受到了放松和平静的体验。
寻找幼儿园里的沙子
通过一系列的活动孩子们对沙子现在非常的感兴趣在户外活动的时候孩子们都在讨论幼儿园哪里有沙子…
总结反思
沙粒虽小，却蕴藏无数的游戏契机，《指南》中指出：“教师要做幼儿游戏学习活动的支持者，教师要充分利用一切可利用的教育契机，尊重、放手、支持幼儿游戏发展。”这种低结构、没有既定玩法的原材料对幼儿而言有着无限的发展可能。幼儿通过玩沙，将沙子塑造成自己心中所期望的样子，通过不同的游戏方式，满足愉悦与自己的心理需求。在活动中孩子们经历了发现问题、分析问题、解决问题的探究过程，体验到了动手动脑积极探索的快乐,在不断的游戏中，塑造出自己的小世界。我们的故事还在继续......