案例1
孩子说：“妈妈，我没写完作业，能先玩会手机吗？”“不行。”“那好吧。”又过了说一会，孩子又说：“我用下手机，我不玩游戏，查一下东西。”我把手机给孩子，孩子用了一会把手机还给我。
晚上睡觉时，孩子说：“妈妈，我要告诉你实话，我不能欺骗你，刚才我用手机，虽然没有玩游戏，但是我围观了我的好朋友玩游戏，对不起妈妈，你能原谅我吗？”我说：“我非常感谢你跟我说实话，我原谅你。”
培养一个敢跟你说实话的孩子，比培养一个听你话的孩子更好。虽然孩子没有遵守诺言，但是与诚实比起来，诚实更可贵。因为诚实的背后，是对自我的察觉——自己是对是错，心中明白。
案例 2
孩子说：“爸爸晚上回来，你告诉他不用再陪我睡了。”孩子这段时间让爸爸陪他睡觉。我说：“好的。可是我也不想让爸爸进我的房间，他打呼，影响我睡觉。”
孩子说：“妈妈，你不能这样对待你的爱人，你不能嫌弃你的爱人，你要跟你的爱人好好的，你们要在一起。”我笑道：“你说得对。”
给孩子最好的家庭环境就是爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸。孩子希望父母关系好，爸爸不嫌弃妈，妈妈不嫌弃爸爸，这便是爱的具体内容。
案例 3
孩子写完作业，我问他：“要不要妈妈帮你检查一下？”孩子说：“不要。”
我说：“今天老师说你的数学作业没写完。”孩子说：“老师让写练习三，我写练习二了。”我问他：“以后都不用妈妈帮你检查吗？”孩子说：“我的作业，我自己负责，你不用管那么多。”
孩子不让我管他的作业，我也乐意撒手。待孩子睡觉去了，我便在灯下抄写。孩子过来问我在做什么，我说：“我在帮你把数学错题整理出来，周末你再做一遍，最后复习的时候，就只看错题本就行了。”孩子说：“那你整理吧，谢谢你。”
随着孩子长大，写作业开始慢慢放手，能不管则不管。但是不管不意味着完全不管，而是帮忙做些辅助性的工作，核心部分还是孩子掌舵。
案例 4
科学课布置了两套练习题，每道题的下面都有答案。我把题递给孩子：“这两套题都有答案了，要不你自己看看，不用写了。”孩子看了看说：“我有办法，用本子把答案盖住。”
孩子盖着答案，一边做一边给我讲解，讲得头头是道。
对于孩子做错的题，我视而不见，对于孩子做对的题，我啧啧称赞：“跟答案一模一样，还是你有办法。”“大部分题都对了，看来你又进步了。”“这么难的题你都会做，上课时你一定认真听讲了。”
孩子在学习的过程中总会遇到各种问题，孩子自己能想出办法，应该鼓励。随着孩子长大，父母能做的就是在旁边默默的鼓掌，给孩子加油打气。
红星幼教中心
2024年11月22日
播报：吴忠市利通区红星幼教中心家庭教育—大十一班何老师