《美丽的湖南》活动解析
主题来源：
5~6岁的幼儿对周围生活的关注不再局限于家庭或幼儿园，他们将目光投向了更大的范国，社会认知能力也随之提高。但是，对幼儿而言，湖南就是自己所生活的乡村或城市的某个村落、社区，对湖南的认知也仅限于自己所看到的、听到的。因此，我们将通过本主题让幼儿主动、系统地感知和认识湖南，增进对家乡的了解，满足他们的发展需要。这也与《指南》中社会领域子领域“社会适应”目标3“具有初步的归属感”相符。
主题核心价值：
1.丰富幼儿对湖南的认识，萌发幼儿对家乡的归属感、自豪感。
以贴近幼儿实际生活的内容为基础，以集体教学、游戏、区城、家园共育等活动为载体，以幼儿喜闻乐见和能够理解的方式为策略，帮助丰富幼儿对美丽湖南的了解，让幼儿感受到家乡的变化和发展，萌发自豪感;促使幼儿在良好的社会环境及湖湘文化的熏陶中，形成基本的认同感和归属感。
2.帮助幼儿内化社会行为规范，发展适应社会生活的能力。
指南中提出:幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中，通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。在本主题中，其一是结合社会生活实际，通过丰富而有趣的游戏活动、自主探索活动，鼓励幼儿与周围环境中的人、事、物积极互动，帮助幼儿了解社会行为规则，学习自觉遵守规则;其二是结合具体情境，通过生活活动、家园共育等，指导幼儿在解决冲突、主动交往的自我尝试中，学习交往的基本规则和技能。
3.利用湖南独有的物产及文化资源，从不同领域促进幼儿全面发展
首先，湖南是多民族省份，有汉族、土家族等55个民族;其次，湖南物产丰富，各地州市均有自己独有的物产资源;再次，湖南文化底蕴深厚，仅地方戏曲就有19种，其中最有影响力的是湖南花鼓戏;最后，湖南拥有多座历史文化名城:长沙、岳阳、湘西凤凰等，吸引着国内外的游客……本主题从湖南名人、物产、戏曲等层面，选择贴近幼儿生活的内容，通过社会、艺术、语言等不同领域，以资源为媒介，促进幼儿全面发展。
11月主题教学
一、社会活动:朋友，你好
活动目标：
1.乐于、敢于和陌生人交往，体验交往带来的愉悦情绪。
2.能在游戏中大胆交朋友，感受朋友间的信任、互助与合作。
3.通过三个游戏，了解一些与朋友交往的方法。活动重难点重点:乐于、敢于和陌生人交往，了解一些与朋友交往的方法。
二、健康活动:小朋友们别上当(健康教育)
活动目标
1.有警惕性和自我保护意识。
2.能较完整地表达自己对怎样不上当的看法或认识。
3.知道不能跟陌生人走，学习保护自己的方法。
三、科学活动:美丽的公园(数学)
活动目标
1.积极参与加法口算的活动，乐于表达，愿意描述图意。
2.借助实际情境和图片，对加法算式进行讨论，提高观察、理解、分析、判断的能力。
3.初步理解5以内加法的实际意义，初步学习5以内的加法口算。
四、艺术活动:数高楼(歌唱)
活动目标：
1.感受歌曲欢快的情绪，愉快地演唱歌曲。
2.尝试以自己的方式创造性地演唱歌曲。
3.理解歌词，唱准歌曲中的休止符和念白部分。
语言活动:悯农(文学作品学习)
活动目标
1. 懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，尊敬和热爱农民。
2.朗诵古诗，理解古诗的大意和它所表达的情感。
3.知道“辛苦”一词的含义，能尝试在句子中运用。
11月运动目标
一、体育游戏： 小猫建新家
游戏目标
1.乐意为小猫建新家，与同伴合作进行游戏。
2.能灵活、协调的做跨跳、走、快跑的动作。
二、体育游戏：小小球王
1.竞争意识，感受与不同方式与同伴合作玩球带来的愉悦体验。
2.尝试一定距离的行进运球。
三、动作发展：
1.能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。
2.能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。
3.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。
4. 能连续跳绳。
5.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网。
6.能单手将沙包向前投掷5米左右。
7.能双手抓杠悬空吊起20秒左右。
8.能连续行走1.5公里左右(途中可适当停歇)
11月园所活动
一、自理能力比赛
生活能力的培养和提高能促进孩子们独立性、自信心的增强，并为其一生的发展奠定好基础。为了有效锻炼孩子的自理能力，增强孩子的自我服务意识，学会自己的事情自己做。我园将开展大班组自理能力比赛活动。
二、感恩节
培养宝贝们从小就懂得感恩，能用一颗感恩的心❤️面对生活。
三、冬季亲子运动会
增进家园之间的交流，提高孩子的运动兴趣和运动技能，培养孩子良好的身体素质。
家园共育
1.周末可以带宝贝去参观湖南省博物馆、湘绣馆参观，了解湖南的历史由来及湘绣的优雅与美。
2.在家练习折被子、整理书包、夹花生培养宝贝的自理能力。
3.流感是冬季流行的常见病之一。少带孩子去人多拥挤的公共场所和病人集中的地方诊病。经常用冷水洗手洗脸，增加耐寒能力。或根据医生建议为孩子注射流感疫苗是预防流感的有效措施。