一、主题说明
小朋友们有儿童节，爸爸妈妈有父亲节、母亲节，那爷爷奶奶呢?原来，他们也有自己的书日一重阳节。重阳节有很多不同的风俗，如登高、赏菊、吃重阳糕。其实重阳节还有另一层意一敬老。尊老、敬老是中华民族的传统美德，幼儿在享受爷爷奶奶对自己无私的爱的过程中，也开始想用自己的方式回馈老人的付出，学会用“爱与陪伴”给予老人以及身边的人幸福感和快乐感。来吧，一起将这份爱传递，让爱充满世界的每一个角落吧。
二、主题目标：
1.愿意回忆与收集家人对自己爱的点点滴滴；尝试运用多种方法表达自己感受到的爱。
2.探索、了解中国的传统节日——重阳节，理解重阳节蕴含的文化内涵；萌发尊老之情，用自己的方式关心与尊重老人。
3.感受与了解身边常见劳动者对我们的爱及爱的方式；大胆尝试运用自己喜欢的方式表达对周围不同人的爱。
4.初步理解与感受人和周围环境的关系，感受爱护环境的重要性；具有初步的环保意识与能力，并能从生活小事做起。
三、主题课程展示
1.《九九重阳节》主题网络图
2.《九九重阳节》主题调查表
3.子主题一《爱是什么》
子主题目标：
1.愿意回忆与收集家人对自己爱的点点滴滴；
2.尝试运用多种方法表达自己感受到的爱；
3.体验家人爱的温暖，并萌生爱他人的意识。
谈话活动：
教师：小朋友们，你们知道什么是爱吗？我们如何向别人表达爱呢？
（1）爱是什么
思龙和智宸说：爱是妈妈甜甜的吻，我爱妈妈。
馨钰说：爱是我给妈妈揉揉肩后，她脸上露出的甜美微笑。
若曦说：我给爸爸一个大大的拥抱，他可开心啦；
筱依说：爱是我给爸爸捏捏肩膀，让他感觉很幸福。
霖霖和垚垚是好朋友，见了面后给对方一个大大的拥抱。
灏茗和豪豪他们俩见面后紧紧抓着对方的手，笑得合不拢嘴。
皓月他们三个一起玩积木，好朋友就是要一起合作。
浩辰说：早上我和好朋友一起上学，好开心呀！
（2）表达爱的方式
依然说：吃完饭后，我帮妈妈擦桌子。
硕硕说：吃完饭后，我会帮奶奶收拾碗筷；
依凡说：放学后，我会帮妈妈把切好的水果放在餐桌上，让家人一起吃。
一波说：我会帮妈妈拖地，让她好好休息；
思源说：吃过饭后我扫地，这样妈妈可以休息一下。
彦珲说：我帮妈妈给绿植浇水，这样妈妈就不会太辛苦。
宝贝用自己的行为表达了对家人或同伴的爱，请大家一起走进今天的科学课，看看动物是如何表达对异性或同伴的情感的。
（一）科学领域《会表达的动物》
活动目标
1.喜欢动物，对模仿动物的表演感兴趣。
2.通过模仿等方式来表现不同动物表达情感的方式。
3.知道不同动物表达情感的方式不同。
钰豪说：老师我知道，萤火虫先生碰到它心仪的萤火虫小姐，它腹部会发出光亮哟；
子珩说：孔雀会开屏，是为了吸引异性的注意；
煜涵说：丹顶鹤小姐会和心爱的丹顶鹤先生一起唱歌、跳舞！
浩宇说：还有小象遇到同伴会把长鼻子卷起来，表示友好的意思；
浩岳说：黑猩猩会给它喜欢的异性朋友整理皮毛。
小结：
这个主题让幼儿明白什么是爱，如何表达对家人和同伴的爱，也让幼儿知道各种动物也有表达自己情感的方法。
课程延伸：
孩子们在朗诵《西西的漂流瓶》，通过故事内容幼儿知道西西是如何表达自己对爸爸的爱，也让幼儿知道了三种联系别人的方式。
子主题二《敬老重阳节》
子主题目标：
1.探索、了解中国的传统节日- 重阳节，理解重阳节蕴含的文化内涵；
2.观察与比较老年人和年轻人身体、行为的不同；
3.萌发尊老之情，用自己的方式关心与尊重老人。
1.重阳节的习俗
老师：“我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，农历九月九日就是老人节。
重阳节，也叫老人节。是中国传统节日，节期为每年农历九月九。“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”；因日与月皆逢九，故又称为“重九”。九九归真，一元肇始，古人认为九九重阳是吉祥的日子。
教师：宝贝们，你们了解了重阳节的由来，请问重阳节都有哪些习俗呢?
伊然说：重阳节这一天，家人会陪着老人一起登高、赏菊、佩茱萸，有的南方地区还祭祀海神。
佳怡说：有的地方还晒秋、放纸鸢、家宴祈寿等活动；
若彤说：这一天人们会吃重阳糕，品菊花酒，吃羊肉面和螃蟹等。
2.尊老敬老的方式
（三）语言领域：《重阳乐》
活动目标：
1.愿意了解重阳节，对重阳节的习俗感兴趣。
2.理解诗歌内容，感受诗歌中和爷爷奶奶一起过重阳的欢乐氛围。
3.能够运用不同的重阳节习俗仿编诗歌。
小结：
通过对重阳节习俗的了解，让幼儿知道敬老的重要，也通过绘画方式让幼儿表达出对爷爷、奶奶的关爱。我们不仅要“百善孝为先”，亦要“老吾老以及人之老”，做尊老、爱老、敬老的榜样，弘扬中华民族的传统美德。让幼儿把对老年人的关怀与关爱渗透到日常生活中，从小事做起，从现在做起，从自身做起!
课程延伸：
孩子们通过剪贴、捏泡泡泥等方式制作了一幅幅精美的手工，送给自己的爷爷奶奶，祝福他们节日快乐，让爷爷奶奶在自己的节日里充满仪式感。
子主题三《爱心天使》
子主题三目标：
1.感受与了解身边常见劳动者对我们的爱及爱的方式：
2.大胆尝试运用自己喜欢的方式表达对周围不同人的爱；
3.初步感受人与人之间的爱及其表达方式的多样性。
1.职业知多少
谈话活动：
教师：宝贝们你们知道图片上的人都是做什么工作的吗？话音刚落，孩子们都纷纷举手发言。
志谦说：警察叔叔保卫我们城市的安全，有他们我们就不害怕；
岩轩说：有环卫工人他们努力的工作，我们的城市才会干净美丽；
浩辰说：有了消防员叔叔，我们的城市更加安全!
一伊说：工程师们让我们城市的建筑变得越来越高大!
梓晴说：老师可以给小朋友上课，陪我们一起玩游戏。
2.我的梦想
谈话活动：
教师：宝贝们，你们长大要做什么工作呀，你们的梦想是什么？让我们一起走进今天的美术课堂，用你们的画笔描绘出自己的梦想吧！
（四）艺术领域： 《我的梦想》
活动目标
1.体验用绘画的方式表达自己想象的乐趣。
2.观察、了解不同行业的工作环境及职业的装束特征。
3.能用线条和图案表现明确的职业形象，并能添画出相应的职业环境作背景。
孩子们通过纸笔描绘出自己的梦想，听听他们是怎么说的?
欣卓说：我长大要当威武的警察叔叔，保护人民的安全!
煜涵说：我长大要当消防员，守护城市的安全；
党宇涵说：我长大要当老师，给孩子们教好多知识；
依然说：我长大要当一名医生，可以给病人治好疾病。
小结：
让幼儿感受不同职业的工作方式，他们用不同的方式传递着对我们的关爱，也让孩子们通过自己的方式表达对不同职业工作人员的感恩之情。
课程延伸：
老师们为宝贝们上课，一节节精彩的课让幼儿学到了很多知识；保育老师为小朋友二次晨检，为幼儿的健康保驾护航。
子主题四《环保卫士》
子主题四目标：
1.初步理解与感受人和周围环境的关系，感受爱护环境的重要性；
2.乐意并尝试运用自己喜欢的方式表达对周围环境的爱；
3.具有初步的环保意识与能力，并能从生活小事做起。
谈话活动：
教师：孩子们你们知道生活中都有哪些污染吗？
志谦说：老师我知道，有空气污染，大马路上的汽车尾气，让人闻到后感觉不舒服；
欣卓说：我知道有水污染，有的工厂把污水排到河里，河水也变得黑乎乎的；
依然说：还有噪声污染，有时候让人听了耳朵疼；
党宇涵说：玻璃被太阳照射下发出的强光让人的眼睛睁不开。
……
教师：今天的健康课主要让大家知道空气污染的原因，我们要如何减少空气污染。
（五）健康领域《赶走污染》
活动目标：
1.具有环保观念，萌发爱护生活环境的意识。
2.能够积极想办法减少大气污染。
3.了解大气污染产生的原因及对人类健康的危害。
1.空气污染的原因
经过老师的讲解和观看图片，幼儿们很直观的了解到空气污染的原因：有工业废气，有汽车排放的尾气和森林火灾后的浓烟，工厂里排放的烟尘。这些都可以污染大气，让人们的身体受伤害。
2.赶走污染的方法
教师：看到上面的空气污染，请宝贝们想一想，我们应该解决这些问题呢？
若彤说：我们应该多植树，这样空气会变得很清新；
依凡说：我听妈妈讲过，我们出门可以坐公交车，这样能减少汽车的尾气排放；
佳怡说：我们可以让家人骑电动车带我们出去玩；
岩轩说：我们也可以多种花草树木。
孩子们都在激烈地讨论这个问题。我知道他们已经知道解决空气污染的问题。
3.我们一起做清洁
骏骏说：我给花儿浇水，希望它长得越来越好。
钰豪说：我把滑梯的扶手擦干净些，这样其他小朋友可以放心地玩滑梯；
一波说：地上有落叶碎片，我把它打扫干净，让幼儿园变得更干净。
这样有意的活动，让幼儿知道从身边的小事做起，热爱环境从自己做起！
小结：
本次活动希望通过环保主题活动，让“环保、节能”的理念更深入地走进每个孩子的心中，让孩子们从小树立环保观念，引导他们积极加入保护环境的行列中，从小事做起，共建美好家园。
课程延伸：
让幼儿通过制作手工《动物垃圾桶》，知道垃圾分为四种：可回收垃圾、有毒垃圾、厨余垃圾和其它垃圾，不同的垃圾要扔到对应的垃圾桶。让幼儿从小做一个讲文明的人。
四、主题总结
开展本主题活动让幼儿感受“爱”带来的幸福感和快乐感；了解重阳节的来历及风俗，学习敬老、爱老的方法，学会感恩回馈老人；让幼儿观察生活中的一些常见职业，例如环卫工人、消防员等，感受劳动者的付出，学会感恩；让幼儿关注环境污染问题，开展力所能及的解决办法，让爱传递，从小树立幼儿正确的价值观和人生观，做一个积极乐观、有正能量的人。