学科融合互交流，核心素养促成长

——六官营子中心小学教研活动侧记

     “金菊已盛开，梅花待含笑”。为了提升我校教师新课程教学理念，增进各学科之间融合，更好地落实核心素养，我校于10月中旬开展了为期三周的“学科融合互交流，核心素养促成长”的教研活动，所有任课教师每人讲授一节常规教研课，分组进行研讨交流。

      本次教研活动在教务处董主任的精心安排下，以“学生核心素养下的跨学科融合课程初探”为主题，以新课标理念为基准，以教研组为单位，分语文、数学、科任三组顺利开展。

精彩授课环节

语文教研组

      语文教研组的老师们认真研读新课程理念，精心设计教学方案，切实落实语文核心素养。他们的课如同一场精神的盛宴，深入浅出的讲解让语言的魅力生动呈现。在教研中，他们不仅仅是在传授字词知识和语法规则，更注重培养学生的文学素养、审美情趣和文化传承意识。他们带我们探索经典文学作品的解读方法，领略散文的优美；也带我们感受了文言文的精炼和含蓄，深刻体会中国文化的博大精深。

数学教研组

      数学教研组的老师们关心的是如何让抽象的公式和概念变得通俗易懂，激发学生对逻辑思维世界的探索欲望。他们在教研活动中热烈讨论每一个章节内容的教学切入点，教学生如何从生活实际出发，构建起数学模型。他们的课仿佛是一把钥匙，打开了智慧的大门。复杂的公式在老师的讲解下变得简单易懂，让数学的世界变得既神秘又亲切。

科任教研组

       科任组是一个多元化的团队，汇聚了来自不同学科领域的教师。有用灵动的音符和美妙的旋律，带领学生走进艺术的殿堂，让他们感受音乐的魅力的音乐老师；有在操场上挥洒汗水，以专业的技能和耐心的指导，培养学生的运动精神和健康体魄的体育老师；有通过缤纷的色彩和奇妙的画笔，激发学生的创造力和想象力，让他们能够自由地在画布上表达自己的内心世界的美术老师；有能在平凡中发现美，变废为宝，心灵手巧的手工老师；还有说着一口流利的外语，用他们的专业和热情为学生呈现出生动有趣课堂的英语老师。他们各展所长，以丰富多样的教学形式和手段，让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识、掌握技能。

     在教育的舞台上，语文和数学犹如两颗璀璨的明星，照亮着学生求知的道路。科任组则是学校教学团队中不可或缺的重要组成部分，担负着不同学科的教学任务。三个教研组之间相互协作，以跨学科融合的模式打破了学科之间的界限，促进了不同学科之间的交流，为学生提供了更广泛的知识视野和学习机会，更培养了学生的综合素质和创新能力。

       此外，在整个教研活动中，暴志杰书记以身作则的精神令人敬佩！ 每节课中都能看到书记和主任认真聆听、全神贯注并积极参与其中的身影。他们用实际行动诠释着“学高为师，德厚载物”的真谛；用自己的智慧启迪着每一位老师的成长；用无私奉献的精神培育着一批又一批优秀的人才...... 

研讨交流环节

        教而不研则浅，研而不教则空。在本次教研活动中，我们深入探讨了以“学生核心素养下的跨学科融合课程初探”为主题的课程设计的创新点与教学方法的改进。老师们积极发言，分享了各自从其他教师身上学到的优点，取别人之长，补己之短，同时进行了自我反思。这次评课活动不仅促进了教师之间的经验交流，更为我们今后的教学工作提供了新的思路和方法，这样富有成效的研讨活动将会成为今后教学的常态化，我们会同心协力，共同推动我校教育教学水平的提升。

       教研是智慧与智慧的碰撞，是灵感与灵感的交锋，在这样高效扎实的教研活动中，大家集思广益，共同探讨，如切如磋，如琢如磨，教无定法，教学相长。学无止境，教亦无止境，让我们采撷这一季教研之花芬芳，开启新的教学旅程，与同行一起，砥砺前行，共同发展，共同提升，五育并举，做幸福的教育人！