2024年9月24日第五周教研日活动，我校安排四年级蒋丽华老师《一粒豌豆里的五粒豆》和五年级杨芬老师《搭石》两节“学为中心”研究课。
杨芬老师执教《搭石》一课，她从单元导读入手指导阅读策略，明确学习目标。利用快速阅读读书卡的形式检测学生阅读速度。精巧设置探究任务，了解课文围绕搭石写了哪些事情。聚焦课文重点，感悟情感。最后在行的环节设置阅读活动，抓住语文要素，提升学生阅读能力。
2024年10月15日第七周教研日，五年级组安排俞润芝《少年中国说》和徐丽《圆明园的毁灭》两节研究课。
俞润芝老师以激情饱满的朗读带领五（1）班的孩子进入课堂情境。通过设置任务情境，寻找文中描写象征中国的事物。通过多种形式的朗读，在读中悟情。
徐丽老师在五7班执教《圆明园的毁灭》，结合教学目标，整堂课以感受圆明园昔日辉煌和体会圆明园惨遭毁灭为主设置探究任务。抓住语文要素，结合大量资料，体会情感由自豪、赞叹到痛惜、愤怒，再到振奋的爱国之情。
听完课后，五、六年级组在行政会议室就这两节课进行共创教研。年级组先进行八分钟交流讨论，然后分年级组进行五分钟汇报展示。各个小组对这两节课都给出了合理的评价与建议。