最近，孩子们总是“小报告”不断，更有甚者，有孩子不断来说:“老师，他欺负我……”怎么样才能让孩子保护好自己的同时，又能区分开什么是“欺负”，什么是“玩闹”呢？于是我们就组织了一次以“破解校园欺凌”为主题的班会课。
第一个环节，我们通过一组图片，让孩子们了解什么是“欺凌”
看完后，孩子们纷纷说了自己对“欺凌”的理解。
欺凌的四要素是:学生之间 主观故意 欺侮行为 完成伤害。
第二个环节，孩子们通过交流讨论，总结了欺凌与不礼貌，开玩笑，打闹嬉戏等的区别
通过分享和梳理，使孩子们明白了什么样的行为属于“欺凌”，并且了解了欺凌行为中都有哪些角色？
第三个环节，一旦遇到了“欺凌”行为我们该怎么办呢？
孩子们进行了激烈的讨论，最后孩子们梳理总结出了很多的方法。
1.遇到自己不喜欢的行为，勇敢说不。
2.遇到问题及时告诉老师和家长。
3.看到别人被欺负，及时制止或者及时帮忙向大人求助。