于娴-运用绘本和影像资源在幼儿园实施生命教育的策略

       生命的态度：每个人在每个阶段的态度是不同的，是不断成长的。例如“身边的人事物都觉得不好，那要加倍的爱自己，辛杜瑞拉的后妈只是更加爱自己的孩子胜过他人的孩子，这么看后妈也没那么坏。”

        终极关怀：对自己、对身边的人事物的关心和观察🕵，“友好的”环境（人事物）。

       电影中的父亲在最后被枪毙之前，把一件原本非常悲惨的事情童趣的展示给自己的儿子，乐观积极，这就是他的生命态度。