2024 年 10 月 30 日，跟岗培训来到了最后一天。时光匆匆，为期三天的学习之旅即将画上句号。 在这最后一天里，回顾过去的日子，满满的都是收获。从初来乍到时的好奇与期待，到逐渐融入其中，积极参与各项培训活动，每一个瞬间都见证了自己的成长与进步。
跟岗之路 收获满满
此次跟岗培训不仅是一次简单的参观学习，更是一次深度的教学交流。通过近距离观察阅海一小的教学模式和课堂管理方法，灵武市东塔小学的老师们能够吸取先进的教学理念和实践经验，从而在自己的教学中加以应用，提高教学质量。
对于我们参与培训的教师来说，这是一次难得的学习机会。我们可以通过与阅海一小优秀教师的交流，拓宽视野，丰富自己的教学方法，提升自身的专业素养。此外，这种跨校交流也有助于增强教师的职业认同感和归属感。
实地观摩 教学共进
在跟岗培训期间，东塔小学的数学老师们深入阅海一小的课堂，亲身体验了不同年级的数学课程。从低年级的基础知识传授到高年级的复杂问题解决，老师们认真记录，积极思考，力求将所学知识转化为自己的教学实践。
研讨论道 共话成长
除了课堂观摩外，两校教师还进行了多次交流研讨会。会上，双方就教学方法、学生管理、家校沟通等多个方面展开了深入讨论。阅海一小的老师们分享了许多宝贵的经验和创新的做法，为东塔小学的老师们提供了新的思路和启示。
反馈总结 蓄力前行
培训结束时，东塔小学的老师们对此次跟岗培训进行了详细的反馈总结。大家纷纷表示，这次培训不仅让他们学到了很多实用的教学技巧，更重要的是激发了他们对教育事业的热情和对自我提升的渴望。
徐彦茹老师：在阅海一小的课堂上，我看到老师从生活场景中提炼数学问题，让学生感受到数学无处不在，这对我触动很大。在教学方法上，掌握了思维导图在数学复习课中的应用。看到优秀教师用思维导图将知识点串联起来，帮助学生梳理知识体系，我觉得这能有效提高复习效率。在课堂管理方面，阅海一小的老师尊重学生个体差异，针对不同性格的学生采用不同的沟通方式，让管理更人性化，也让我受益匪浅。
李素媛老师：在教学方法上，我们看到了多样性与创新性的完美结合。无论是灵活运用多媒体资源，还是巧妙设计教学环节，都展现出独特的魅力。这些方法让我们意识到，教学有无限可能，只要我们用心去挖掘、去尝试，就能为学生创造更优质的数学学习体验。
郑旭香老师：在教学理念方面，我深刻认识到引导学生自主探究的重要性。以前在教学中虽有涉及，但此次看到阅海一小的老师如何巧妙地设置问题，激发学生自主挖掘数学知识，让我更加意识到自己可以在这方面进一步优化。在教学方法上，学会了利用数学游戏引入课程，增加趣味性
杨莉老师：在阅海一小跟岗的这三天，我深刻感受到阅海一小浓郁的教学文化氛围，它像一股无形的力量，推动着每一位教师积极探索教育教学的真谛。这里的教学理念先进且实用，让我们明白数学教学不应只是知识的传递，更应是培养学生思维、激发学生兴趣和引导学生自主探索的过程。
金晶老师：通过听课，我发现这里的老师们以尊重和理解为基石，构建了积极向上、和谐有序的课堂环境。他们用智慧和爱心让我们明白，良好的课堂管理是教学成功的关键保障，也是师生情感交流的重要桥梁。
张玲老师：此次培训，犹如一场知识与思想的盛宴。这里的老师善于营造积极有序的课堂氛围，通过明确的规则和积极的激励机制，让学生在宽松又有纪律的环境中学习。我会将这些管理技巧带回学校，改进我的课堂管理效果。
查荣老师：在阅海一小的课堂上，学生有很多创新的解题思路，这得益于老师的引导，我回去后也会在自己课堂上运用这种创新。在课堂管理上，我也学会了通过建立小组竞争机制来激发学生的积极性，同时也保证课堂秩序。
李琴老师：观摩了多位优秀教师的示范课，让我见识到了多样化的教学手段。例如，利用多媒体资源进行直观教学，通过创设生活情境激发学生兴趣，还有分层教学在课堂练习中的巧妙运用，能更好地满足不同层次学生的学习需求。这些方法给我带来了新的思路，我也会根据本校学生的实际情况，尝试运用到自己的教学中。
感恩相遇 情满校园
感恩这段宝贵的经历，让我们在成长的道路上又迈出了坚实的一步。未来，我们将继续努力，不断前行，为教育事业贡献自己的力量。
培训有终 成长无境
通过这次跟岗培训，东塔小学的数学老师们不仅收获了丰富的教学经验，也加深了与阅海一小之间的友谊。未来，希望我们能有更多这样的机会可以出来和优秀学校的优秀教师学习，帮助我们能探索更多有效的教育教学方法，为培养更多的优秀人才贡献力量。
跟岗培训虽已结束，但这并不是终点，而是一个新的起点。我们将带着满满的收获和感悟，回到自己的工作岗位上，把所学应用到实际中，不断提升自己的专业素养和能力。
图文：杨莉
审核：韩翠玲
签发：杨术斌