为充分发挥高层次人才辐射带动作用和集聚效应，落实塔城地区推进教育人才团队建设和梯队建设计划，充分发挥名师工作室在人才队伍建设中的示范、引领和辐射作用，逐步推广《“三教”引领小学数学“情境-问题”学习长见识、悟道理实践研究》课题成果应用，增进地区各县市教师的相互学习交流，4月22日--23日，塔城地区王艳霞名师工作室联合裕民县教研室、裕民县第一小学开展了“学党史 办实事”送教裕民研讨交流活动。
本次活动共送去5节研讨课，一节专题讲座。
徐纬华老师执教的四年级《平均数》一课，突出让学生在具体情境中体会为什么要学习平均数，在比较、观察中把握平均数的特征。
严聪颖老师的《克与千克》以“情境——问题”教学理念为引领，引导学生从熟悉的情境中发现问题、提出问题、解决问题。让学生通过掂一掂、估一估、猜一猜、称一称等实践体验活动，充分体验并掌握质量单位克和千克。
尹双花老师执教的《表内除法（一）整理复习》，注重孩子们思考的有序性培养、整理方法的导向性指导，将“分散、零乱、细碎”的知识点形成知识网。
赵红老师执教的《两位数加一位数、整十数（不进位）》，学生通过摆小棒、拨计数器、数的组成等方法进行计算，体验了算法多样化。
谢雪晴执教的《神奇的莫比乌斯带》是一节数学实践活动课。学生通过猜想、操作、验证体验莫比乌斯带的神奇。
主持人王艳霞进行了《小学数学单元整理和复习教学策略》讲座。王老师指出，复习课不仅仅只是对学过知识的单一复习，还要教会孩子整理和复习方法，梳理形成系统、完整的知识网络，进行有针对性的练习，才能提高复习效果。
在交流研讨环节，听课教师对执教教师的课堂教学进行了多方位的学习评价，大家畅所欲言，充分肯定了送课教师课堂教学中的生动性和高效性。
本次活动得到了裕民县教研室和第一小学的大力支持。县教研室教研员、各小学数学教师近80人参加了本次研讨交流活动。
山水之美，因景而彰；思想之美，因言而彰；教学之美，因人而彰！本次活动既是县市教师间相互交流、相互研讨、相互学习的过程，同时也为实现优势教育资源共享、促进教育均衡、全面提教育教学质量、提升教师专业化水平开辟了新途径。