“教学是核心，教研是灵魂”。为了促进数学教师的成长，引领教师深入高效课堂教学模式，实现教师之间的沟通。2024年10月24日平城区机车第一小学全体数学教师进行了教研活动。
首先观看了一堂精彩的数学课——罗鸣亮老师《轴对称图形》。
罗老师以淘气的画图作为情景引入，让学生共同探讨。从让学生判断淘气画的轴对称图形是否正确导入到新授，到练习操作，再到学生运用平移、旋转、轴对称知识进行还原笑脸的拼图游戏，让学生通过观察、操作、交流等一系列活动获取知识，培养了学生学习数学的能力。课堂上有独立的思考，有尽情的表达，有高效的互动，有溢满整节课的思维碰撞。给人看到的是罗老师对学生的无限信任和尊重，体现了教育者的育人情怀和涵养。
首先，张淑英主任以分数除法为例，提出尊重除法意义的本质理解，把计数单位的个数平均分，求这个数的几分之一是多少，要从源头找原因。
张主任和老师们探讨，如果教师和学生把认知层面停留在计算上，那么分数除法计算的两种方法呈现的过程将毫无意义。学生的自我(内部)激活一定来自于问题，也就是对本质更深层次的理解，也就是从本质意义走向内在逻辑。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!