“走进幼儿，助力成长”——小三班主题二回顾

主题二  我能行

       2~3岁的孩子由于年龄小、能力弱，很多时候需要大人的帮助。随着孩子逐渐长大，特别是进入幼儿园后，他们需要适应集体生活，需要学会与人交往。因此，激发他们自己做事的意识很重要。10月主题“我能行”包含“笑起来真好看”“爱护自己”“自己来”“玩具回家啦”等4个子主题，分别从情绪情感、自我保护、自理意识与自理能力等角度开展相关活动，帮助孩子恰当表达情绪，培养孩子的独立能力，激发孩子的自我意识和独立意识。

主题目标

健康

活动中，老师出示情景图片，幼儿根据自己的感受将情景图片与“笑脸娃娃”或“哭脸娃娃”的图片相匹配。通过简单的故事知道情绪是可以调整的，学会表达情绪，学习调节情绪的方法。

        教师创设情景：兵兵早上起床时衣服不见了，引发睡前不放好衣服，起床会怎么的讨论。引导幼儿学习叠衣服，体验自我服务的自豪感。

社会

在有趣的故事《谢谢你，小熊》中，幼儿学会了礼貌用语：“谢谢”、“不用谢”。教师出示使用礼貌用语的场景图片。请幼儿说一说礼貌用语。

通过此次活动，宝贝们知道老师在一日生活中对宝贝们的关爱与照顾，对于班上的老师们有了更加深入的了解，知道了在幼儿园遇到困难可以向老师寻求帮助。

宝贝们在有趣的“找一找”游戏中，了解到了一些“中国红”的代表性作品，感受红色的热烈和吉祥。

科学

这是宝贝们第一次参与幼儿园的数学游戏，活动中，教师设置情景，请宝贝帮忙找完全一样的两只袜子，随后请幼儿找到一摸一样的两个动物朋友，在操作过程中，宝贝们很喜欢参加配对游戏，在边玩边学的过程中，理解了同物品配对的含义。

宝贝们在活动中，认真观察，能发现图片的颜色排列规律，充分锻炼了宝贝们的逻辑推理能力。

艺术

正值中秋到来之际，教师给宝贝们讲述了嫦娥奔月的故事，激发宝贝们的兴趣，随后教师请宝贝观察成品“月亮上的小兔子🐰”，引导宝贝们猜测制作方法，最后宝贝们用海绵棒不断拓印，得到了一只在月亮上的小兔子。

这是宝贝们第一次玩颜料🎨，在活动中尝试用手掌拓印这种特殊的作画方式完成了仙人掌🌵，让宝贝认识自己的小手，充分锻炼了宝贝们的手部肌肉和手掌控制能力。

这是一首朗朗上口的歌曲，宝贝们在理解歌词得基础上，能根据歌词和节奏，与好朋友做敬礼🫡握手🤝拥抱🫂等动作，还学习了一些交朋友的简单方法。