为了进一步落实县教育局提出的“四用、三抓、一提升”的教育发展思路，深入开展课堂教学研究，努力提高教师的专业化发展水平，以落实科学发展观为统领，紧紧围绕教师同伴互助为主体，校际交流，城乡联动为教研模式，实施以研促教，以研兴教的举措，加强教师之间相互合作、相互交流，解决教师教学中存在的实际问题。2024年10月24日，由迎宾小学牵头的联盟校活动在大营盘中心学校举行。
参加联盟校教研活动的领导有: 教育局范局长、教科研中心乔主任、赵主任和各联盟校校长。
还有各联盟校教师代表。
本次联盟校教研活动以“学科教研促成长， 思维碰撞谋发展 ”为主题，我们将聚焦课堂，通过听课、说课、评课等方式，更新教师教学理念，提升教师专业素养，促进教师专业发展。
教师展风采，课堂来展示
英语
Unit3 What would you like?
第一节课是由大营盘中心学校张雁妮老师执教的人教版英语五年级上册Unit3 What would you like? Part A let's learn的内容。
本节课首先通过歌曲 What would you like to eat? 导入，在欢快的歌谣中让学生复习以前学过的关于食物的单词，为后面教学的开展奠定了良好的基础。接着开始呈现食物的图片，讲授hamburger、sandwich、ice cream、salad、tea新单词，告诉学生哪些是可数名词，哪些是不可数名词。在练习巩固环节，通过游戏、角色扮演、小组活动等方式让学生掌握本节课的重点单词，句型。最后，通过观看视频，引导学生了解中西方文化的饮食差异，养成健康的饮食习惯。
体育与健康
《发展奔跑能力的练习与游戏》
第二节课是由大营盘中心学校姬红霞老师执教的体育与健康课程《发展奔跑能力的练习与游戏》。 本节课引入毛主席“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的诗句激发学习兴趣，“励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃”在这响亮的口号声中开始了本节课：一、课堂常规 1、清点人数 2、检查服装 3、宣布本节课的内容及要求。 二、准备活动环节，让孩子们在少年强则国强的音乐声中锻炼，同时激发他们的爱国情怀，让他们明确“今日之责任，不在他人，全在我少年”。三、创设教学情境，以重走长征路为背景，将“强渡大渡河、“飞夺泸定桥、”“翻越雪山”“穿越草地”以及“激战腊子口”教学情境引入课堂。最后在舒缓的音乐《红星闪闪》结束了本节课。在本节课中，即提升了学生的体育技能，同时又渗透了爱国主义教育。
课后说评课，教学齐研讨
“教而不研则浅，研而不教则空。”两位老师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程等方面进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
说课之后，教育局范局长、教科研中心的各位领导、各联盟校校长，各校教师代表依次发言。
张老师的课堂流程完整，思路清晰，条理性很强。教学环节紧凑，衔接自然，教学语言富有亲和力。整节课活动形式多样，用歌曲、游戏、chant、单词卡片等方式引导学生掌握本节课的重点单词和句型。所有学生都能积极参与课堂，敢于开口表达。
姬老师课堂环节紧密联系，课堂内容丰富全面，课堂构造多层次，多样化。严格落实新课标理念，做到创新化课堂。在课堂中展示了跨学科融合，不仅促进学生体能发展，同时还融入，音乐，语文，历史等学科内容，全面展示了，体育，德育，美育，在体育课中融入了红色教育，培养学生爱国情怀。在跑步的练习中，融入了体操技能的钻，爬，翻，滚等技巧，合理体现了大单元教学目标。
教研明方向，潜心在出发
老师们研讨教学方法，交换教学心得。大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。
范局长指出，联盟校教研活动给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进了教师专业化的发展。 风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们在今后的教研中会不断沉淀自我，同心研学，向学而教，携手同行，定能行将致远，学有所得。
大营盘中心学校黄校长做了总结发言。感谢各位领导对我校主办的本次教研活动给予的指导和肯定，这为我校今后的工作指明了努力的方向。活动后，我们要将今天的会议精神落实到各项工作中，力争使我校的课堂教学变的更扎实更高效。
“没有最好，只有更好; 教研教改，我们在路上”。
结束语
教以共进，研以致远。相信在今后的教育教学中，教师们能秉持新课标理念，结合教学实践，让课程新理念落地生根，让素养发展落实结果。
教学似登山，不在一朝夕。共研新教学，赋能新课堂，我们永远在路上！
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