数学是思维的体操，
语言是思维的外壳，
数学与思维相碰撞，
智慧闪现明媚光辉。
“学数学、讲数学”
今天让我们一起感受
本期“讲题小达人”的别样风采吧！
一年级
如图，应该从左盘拿（ ）个放在右盘，才能使两盘梨同样多。
01:07
二年级
二（1）班的同学排成长方形的队伍参加歌咏比赛，小华无论从前往后数还是从后往前数都是第3个，他左边有3人，右边有2人。二（1）班一共有多少人参加比赛？
02:30
三年级
01:58
四年级
如图，∠1=∠2=∠3，图中所有锐角的和是180°，则∠AOB的度数是多少？
02:48
五年级
02:05
六年级
一项工程，甲单独完成需要40天，乙单独完成需要60天。现在两人合作，中间甲因故休息了若干天，一共经过27天才完成全部工程。甲休息了几天？
02:24
榜上有名
勤思考，善表达，想清楚，讲明白。此次活动不仅能培养学生的语言表达能力、逻辑思维能力和解决问题的能力，而且能引导学生将知识内化为素养。希望每位学生在以后的数学学习中都能积极思考，自信的表达，尽享数学学习的乐趣！