今天
面对阳光
我们发出一个愿望
请允许我们
成为书籍边的一线光亮
穿过一扇生命的窗
去读懂五千年的辉煌
让思想在无限的时空里飞翔
请允许我们
与蓝天、白云、风儿一起
组成一个阅读的集体
登录桃花源一样的岛屿
幸福地阅读通向未来的时光
五、六年级组小小朗读者
五年级一班吕金晨
教师评语：你讲的故事简单明了，声音清晰，如果加上动作，感情再饱满一些，故事会更加吸引人。加油！
学生：五年级二班 魏豪
教师评语: 害羞的你敢于迈出第一步，真的很棒[强]，讲故事时可以主动加上动作，你很有表演天赋！面对镜头时，如果可以再自信一点，语句连贯一点效果会很好，继续加油👏
五年级三班李俊哲
教师评语：你稚气未脱的音色让人印象深刻，朗读时字字落实。对于难念的生字要多熟悉，在朗读时才能做到更加自信和从容，加油。
五年级四班张雨萱
教师评语：你讲的民间故事很有吸引力，表现的大方得体声音清晰，精彩的环节可以更详细一些，语速再慢一些会更好，继续努力。
五年级五班李若囡
你的朗诵充满了情感和表现力，语言流畅，感情充沛！望你继续努力，期待你更精彩的表现！
六年级一班 梁浩
教师评语：朗读者的发音让人听得很舒服。同时，注意停顿、重音和语速掌握更会恰到好处，更能使整篇朗读充满了节奏感和韵律美。
六年级二班吴凡
教师评语：你的朗诵自然、流畅，字字落实，发音吐字清晰准确。做事力求精益求精，相信什么也阻止不了你学习和收获的脚步。
学生：六年级三班 韦菡
教师评语：吐字清晰，声调准确，悦耳动听。阅读内容优美又充满自然气息，既能够让人们感受到自然的美好，又能触动人们内心深处的向往，如若速度再放慢一点，会更好！
六年级四班赵钰洁
教师评语：你富有感情的诵读，让我们仿佛置身于一碧千里、而并不茫茫的草原之上！别紧张、自信些，相信你会更棒！
六年级五班王一帆
教师评语：你的朗读细致又专心，流畅而富有感情，让人陷入文章，回味无穷；恰到好处的停顿令人啧啧称赞，绘声绘色的朗读中，能够看到你的默默努力，老师为你点赞！
视频：五六年级语文组
审核：费腾 戚光宇
编辑：李秀