为全面推进素质教育，在课堂教学中贯彻落实新课程改革的理念，鼓励教师根据实际情况，扎扎实实进行教学研究和实践，提升课堂教学质量，提高教师教学设计能力，12月9日上午，新任数学教师开展了线上教学设计比赛活动。
本次教学设计比赛由王海楠教研员亲自主持，新任数学教师们积极参与。比赛分为线上教学设计、全体教师初评和王海楠教研员复评三个环节进行。教学设计的内容为平方差公式。教学设计要求：1、内容完整，包括：教材分析、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计。2、体现新课程标准理念，采用符合实际学情的教学方式与方法，自主创新、注重实效。
在比赛开始之前，王海楠教研员以“教学目标和问题的设计”为主题，从如何确定教学目标、如何叙写教学目标两个方面向新任教师们做了深度的交流分享，推进优质资源共享，为各位老师做了示范引领。
各位老师线上进行教学设计评比
各位老师线上进行初评
王海楠教研员进行复评
经过一系列公平公正地评比，选出了本次数学教学设计优秀者。
这次教学设计比赛活动加强了各位新教师教学基本功的训练，提升了教师教材分析能力、课标理解和运用能力，进而提高了课堂教学效率，为打造高效课堂提供了一个良好的平台。
活动的顺利开展，加强了教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，也为各位教师们搭建了一个展示自我、锻炼提高的平台，促进了专业的成长。