英语教研促提升 行稳致远共成长

‍——天山区小学英语赵雅丽名师工作室送教送研活动

　　活动第一项由工作室成员第20小学阿孜古丽老师带来外研版（三起）三年级上册Module7 Unit1 We fly kites in spring.精品课例研讨。课堂上，阿孜古丽老师通过生动有趣的教学活动，引导学生积极参与，让学生们在轻松愉快的氛围中学习英语知识。 

      本次精品课展示不仅为老师们提供了一个学习和交流的平台，也让大家感受到了阿孜古丽老师的教学魅力和专业素养。相信在今后的教学中，老师们会将所学所悟运用到实际教学中，为学生们带来更加优质的教学服务。

　　听完阿孜古丽老师的精品课，赵雅丽名师工作室成员积极参与现场的交流研讨，针对阿孜古丽老师的精品课教学设计各抒己见，从学习目标、主干句型、教学任务、课堂用语的表达以及“教-学-评”一致性等观课维度分享彼此的看法，进行思维的碰撞，大家都收获满满。

　   活动第二项由44小学的阿依其外尔老师进行读书分享。阿依其外尔老师先深入解读了课程标准中的思维品质目标，结合实例加深理解。随后，她分享了教学类相关书籍，融合书中精华与自身经验，为老师们带来了关于自然拼读及教育理念的新知，助力提升专业素养。

       天山区小学英语教研员刘莉老师随后进行了总结发言。她对阿孜古丽老师的精品课表示赞赏，肯定了其教学设计的创意与课堂的活力，并建议加强对学生个体差异的关注，丰富课堂互动形式以提升教学效率。对于阿依其外尔老师的课标学习及读书分享，刘莉老师称赞其理论与实践结合紧密，内容实用，同时建议增加实际案例分析，帮助老师们更直观地理解和应用所学知识。刘老师的评价与建议为老师们提供了明确的提升路径，希望老师们能不断提升教学水平，为学生提供更优质的教育。

      活动第三项，由工作室主持人赵老师引领，工作室成员与65中小学部教师进行了深入交流。成员们分享了各自学校的集体备课模式与特色经验，并针对薄弱校如何有效集体备课进行了探讨。大家提出应重视基础知识的巩固、加强学习方法的指导以及强化团队协作等策略，共同为提升教学质量和教育发展贡献力量。